2015-2016学年度六年级
第一学期体育教学计划
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的IJ的：'‘通过体育教学, 向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进徳、智、体全面 发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
教学目标：
一、 使学生具有主动、积极参与体育活动意识和行为，表现出乐于学习和对 体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动 的乐趣。
二、 使学生获得一些体育和健康的基础知识；初步学习一些运动的技术与 技能：学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我保护、自我表现、自我评价的方法： 培养参与体育活动的良好习惯，树立安全意识，懂得自我保护。
三、 使学生在学与练的过程中，体验参与不同项Ll运动时的愉快与紧张、 兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在 一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。
通过五年级一学年的教学，学生在课堂常规和运动的能力和锻炼的方法有了 一定的提高。六年级的教学尽量为学生创设充分自主学习的宽松环境和条件，让 学生根据自己的能力，按照自己的思维步伐进行自主尝试与体验，自山结伴练习。 小组切磋研讨；并让学生根据自己的体能和动作技能水平，在一定的时间内，自 定目标、自定练习步骤、自定练习的次数和距离，一增加学生练习的自信心，提 高自学自练、自评互评、自我展示、自我保护等能力。
教学进度表
第调 第二周 第二周 第四周 第五周 引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。队列队形：游戏：穿过小树林； 1、基本体操；2、游戏：守卫红旗；1、基本体操；2、游戏：报数比赛 1、基本体操；2、游戏：春种秋收；游戏课：1、穿城门；2、夹球接力： 技巧：前滚翻起立接球；游戏：绑腿接力：技巧：前滚翻：复习前滚翻： 1、徒手操；2、游戏：改换目标：1、徒手操；2、绕木棒运动： 国庆节放假：10 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十i周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 月1日日 复习全套徒手操：游戏：看谁反应快：1、韵綁活动；2、走：改变速度的走： 走：改变速度的走；游戏：单脚跳接力：1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接 力； 1、技巧；仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；1、韵綁操：2、游戏：抢种抢收： 1、队列；行进间走；2、复习韵律操；1、韵彻操；2、游戏：单脚跳接力： 第十周：半期考 试 1、游戏课：1、踏石过河：2、攻关；1、支撑跳跃：2、游戏：攻关； 1、韵律活动；2、复习支撑跳跃：1、技巧：立卧撐；2、游戏：绑腿接力； 1、跳小绳；2、叫号赛跑：1＞跳双绳：2、游戏：迎面接力：3.体质健康测 试 1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人：1、跳大绳；2、游戏：障碍赛跑； 1、跳大绳；2、分组进行跳小绳；游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力.3、 体质健康测试 体质健康测试 体质健康测试 1、走跑交替；2、跳小绳：1、1分钟跳小绳；2、期末总结； 第十九周 第二十周 小学六年级体育与健康教案
第1课时
学习目标：了解排球运动的概况，知道排球比赛的简单规则，并能对排球运动感 兴趣，能认
真地学习。
学习内容：体育常识：排球。
学习重点：排球运动的简单规则。 学习过程：
r故事导入,了解排球运动的概况。
导入故事，介绍排球运动的起源:1895年美国人威廉?摩根从海滩上渔民的 架起渔网的抛球游戏设计出了最初的排球，最初的排球是16人制，四人一排， 故称排球，后乂改为9人制，直到五十年代改为6人制。 二师生互动,学习排球的简单规则。
学生知道的山学生介绍，学生不知道的山老师来补充，相互的交 流来学习掌握排球的简单规则。
场地：长18米，宽9米，网高男2、43米，女2、24米。 球在本方中最多能击三次。一人不得连续击球两次。 每场比赛采用五局三胜或三局两胜制，每局以25分制。 发球需站在端线后面，釆用每球得分制。 三■明星介绍,了解中国女排的辉煌。
通过儿位排坛明星的介绍让学生了解我国女排辉煌的五连冠。
袁伟民：江苏苏州人，我国排球高级教练员，现为国家体育总局局长，曾是我国 优秀男排运动员，后担任我国女排主教练，并带领我国女排多次获世界冠军。 郎平：北京人，我国女排主扣手，被排坛誉为“世界三名强扣手之一S享有“铁 榔头”称号。后乂担任过我国国家队女排主教练。
孙晋芳：江苏苏州人，同是优秀女排队员，号称“最佳二传手S现任江苏省体 委副主任。 女排的辉煌：五连冠。
1981年第三届世界杯女子排球赛。 1982年第九届世界女子排球锦标赛。 1984年第二十三届奥运会女子排球比赛。 1985年第四届世界杯女子排球比赛。 1986年第十届世界排球锦标赛。
板书设廿： 排 球
长18米，宽9米
袁伟民: 郎平
网高男2、43米，女2、24孙晋芳
米
兀人制、五局三胜三局两胜.25分制
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