氧气、二氧化碳的制取和性质实验探究专题
例1:关于实验室制取二氧化碳的下列说法，不完全正确的是 （ ） Ａ．可以选用利用双氧水制氧气的发生装置 Ｂ．可以选用收集氧气装置 Ｃ．可以用浓硫酸干燥气体 Ｄ．可以用大理石和稀盐酸反应 答案：B
例2：下列为小明同学在实验室制取CO2并检验CO2性质的实验装置示意图。试回答：
a 导管
b
气球
B
A
（1）仪器名称：a ；b 。
（2）实验室一般用 和 制CO2，在开始实验之前应先 再加入药品，此反应的化学反应表达式为 。
（3）用A装置制取CO2时应如何检查气密性？（用文字或图示说明）
（4）该同学用B瓶收集满一瓶由装置A中产生的CO2后，往瓶中倒入澄清石灰水，迅速用事先绑好的一个小气球胶塞塞紧，振荡，可以观察到小气球逐渐涨大。其原因是
，写出B中反应的化学反应表达式 。
答案（1）长颈漏斗，锥形瓶（2）石灰石（或大理石）,稀盐酸，检验装置气密性，碳酸钙＋盐酸→氯化钙＋水＋二氧化碳（3）在导管右端套上橡胶管并夹上弹簧夹（止水夹），然后朝长颈漏斗中注水，当水浸没长颈漏斗下端后继续注水至形成水柱，停止注水后水柱不下降说明气密性良好。
（4）瓶中二氧化碳与石灰水反应后致使气压减小，二氧化碳＋氢氧化钙→碳酸钙＋水。
例3：化学实验室兴趣活动时，两位同学拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他们们取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。两位同学想对此气体展开了一系列探究，请你帮助他们一起完成
(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下：
猜 想 此气体可能是 。 实验步骤 现象及结论 产生此气体的化学反应可能是 （用文字表达式表示）； ②若想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的 (填序号)，收集装置是 ；
A
B
C
D E
③如用下图装置收集该气体，气体由 端(填“a” 或“b”)导人。
(2)如猜想此五色气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学反应表达式是 。
答案：（1）①二氧化碳；将生成的气体通入澄清石灰水；若澄清石灰水变混浊，则该气体是二氧化碳；碳酸钙＋盐酸→氯化钙＋水＋二氧化碳 ②B，E ③b
二氧化锰a b
（2）双氧水 双氧水
? 水＋氧气 或：（1）①氧气；用带火星的木条伸入集气瓶中；若木条复燃，则该气体是氧气；
二氧化锰? 水＋氧气 ②B，C或E ③b（2）碳酸钙＋盐酸→氯化钙＋水＋二氧化碳
例4：现有下列A、B、C、D、E五种实验装置
A
B
C
D E
根据题意，将装置序号填入空格中
（1）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，气体发生装置可用 装置，收集干燥的氢气应用 装置。 （2）如果实验室加热氯酸钾（常温时白色固体）和二氧化锰的混合物制备氧气，气体发生装置可用 装置。 （3）SO2是无色有刺激性气味的气体，比空气重2.26倍，易溶于水。实验室常用固体亚硫酸盐与稀硫酸制取少量的SO2，气体发生装置应用 装置，收集用 装置。
答案：（1）B，E（2）A（3）B，D（SO2有毒，最好在通风厨内收集或利用排饱和亚硫酸钠法收集） 【练习】
1．右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（ ）
A．气体从a端通入，收集氧气
B．瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳 C．瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳 D．在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积
2．如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中，错误的一项是
用排空气法收集CO2，则CO2从b管通入
空气
a b
a b
a b 水
a b 空气
气从a管通入
NaOH
溶液
用排空气法收集O2，则O2从a管通入
除去空气中的CO2，则空用排水法收集O2，则O2从b管通入
A B C D 3．下列实验设计及气体流向（“→”表示气体流向）正确的是（ ）
4．下列各图所示装置的气密性检验中，漏气的是
6、（整合习题）根据下列装置图回答问题。
（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为 ；检验该气体的方法是 。若用排空气法收集氧气，写出验满的方法：_____________________________。你不能选择的收集装置是 。
（2）实验室常用稀盐酸和大理石反应来制取二氧化碳，反应的化学方程式为 ；若用装置F收集CO2，则接口②应与 （填接口序号）相连。选用C装置收集CO2 的理由是 。 （3）实验室常用加热醋酸钠和碱石的固体混合物来制取甲烷（CH4）气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。制甲烷时，气体的发生装置是 (填序号，下同），气体的收集装置可选用 （写一种）。 (4)用排水法收集氧气时，当水槽中集气瓶内的水排尽后，把集气瓶转移到桌面上的操作是 。 (5)根据反应2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
△ CaCl2+2NH3↑十+2H2O制取氨气，已知氨气密度比空气小，且易溶于水，则
发生装置用___________(填字母，下同)，收集装置选用_________。
（6）若用右图装置进行“排空气法”收集CO2，请把图中的“导气管”补画完整。 （7）使用B装置制取气体时，长颈漏斗下端管口应伸入液面以下，否则将产生的后果是 。
(8)制氧时，小明未能收集到两瓶氧气，其可能的原因有 ； A．没有塞紧试管塞 B．试管口放有棉花
C．没有及时更换收集第二瓶 D．加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中
(9)小明采用图E方法收集，从水槽中取出充满氧气的集气瓶，正放于实验桌上，发现瓶口上方的玻璃片容易滑动，其原因是 。 (10)收集某气体只能采用E装置，由此推测该气体具有的性质 ； (11)收集某气体只能采用D装置，由此推测该气体具有的性质 ；
7、下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：
（1）仪器a的名称是 。
（2）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选 （填“b”、“c”）。
（3）从装置A~D中选择：加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图中的 （填字母）；实验室制取并收集CO2应选用图中的 （填字母）。
（4）用装置E排空气收集H2，气体应从导管的 （填“d”、“e”）端进入；若制取的O2用F装置排水收集，请将图F补画完整。
（5）右下图为制取H2并还原Fe3O4的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分相当于上图装置 （填字母）；检查此装置气密性的具体操作是 ，若现象为 ，则气密性良好。
8．(12分)图2是在实验室制取和收集气体的装置示意图。请根据要求回答：
图2
(3)在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生装置最好选用装置C，与装置B相比，其优点是 。
9．某班级的学生到实验室做氧气的制取和性质实验，老师为同学们准备了氯酸钾、二氧 化锰、铁丝、硫粉、过氧化氢溶液以及下列仪器和实验装置：
(1)请写出仪器名称： A 、D ；
(2)用图中的 (填字母)仪器组装成制取氧气的发生装置，写出利用该装置制取氧气的化学方程式 ：
(3)收集氧气的一种装置是 (填字母)，理由是 ；
(4)小李同学选用H装置做硫在氧气中燃烧的实验，请仔细观察，该同学的实验造成后果是 ； 11．如图是常用的气体发生装置和收集装置。
(1)装置A可用于加热分解高锰酸钾制取氧气，制取时需要在试管口放一团棉花，它的作用是
_____________________________________________________________。
(2)甲烷是一种最简单的有机物，实验室常用AC或AD装置，加热分解无水醋酸钠和碱石灰的混合物来制取甲烷气体。
由此可推得甲烷气体具有________________________的物理性质。
12．小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝。请分析回
答：⑴把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移入盛有氧气和少量水的集气瓶内，铁丝并不能燃烧（如图甲所示），这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时， ；
⑵改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体（如图乙所示）。请写出这种黑色固体的化学式 。
参考答案1-4 DACD
6、（1）化学方程式略；将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则气体是氧气； 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则气体已经收集满了；D （2）化学方程式略 ⑦ 二氧化碳密度比空气大 （3）A E（或D或F）
（4）用玻璃片盖住集气瓶口，把集气瓶移出水槽，正放在桌面上。(没有答到用玻璃片盖住集气瓶口或不正放在桌面不给分)。
图甲 图乙
第33题图
（5）A D或F （6） （7）生成的气体从长颈漏斗逸出 （8）A、C(2分)(写对一项得
1分，有错答不得分) （9）由于瓶内气压大于外界气压的缘故(2分 （10）生成的气体容易和空气中的某种物质发生反应且不易溶于水也不和水反应 （11）能溶于水（或能和水反应）且密度小于空气； 7．（1）（1分）酒精灯 （2）（1分）c
（3）（4分）AD BC （4）（3分）e（1分） 补画的F图见右图，要求要有瓶塞（1分），导管短进长出（左
导管露出胶塞一点儿，右导管接近底部。1分）
（5）（3分）B （1分） 用热水浸泡（或手握）青霉素瓶一会儿（1分） 针筒活塞略向左移动（1分） 8、 (3)可控制滴加过氧化氢溶液的量和反应速度率，节约药品
MnO2
9．(1)长颐漏斗 锥形瓶 (2)A、B、C、D 2H2O2═══2H2O+O2↑
(3)F 氧气密度略大于空气 阅卷说明：或G 氧气不易溶于水 (4)污染空气 阅卷说明：危害人体健康等合理答案均可。 11．(1)防止高锰酸钾粉末进入导管 (2)密度比空气小。难溶于水 12．(1)铁丝的温度降至着火点以下 (2)Fe3O4
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