黑林小学集体备课用纸
眼中的秋景， 看看谁的手儿巧；读一读课文，看看谁读的有感情…… 3、汇报学习情况。 ⑴指名朗读自己喜欢的小节，说说喜欢的理由。 ⑵秋风所到之处都留下了秋的足迹，请举例说说。 ⑶展示自己的图画，介绍图画 ⑷师小结：秋天到，许多植物的果实成熟了，呈现出不同的颜色，它们高低错落，颜色分明，让人赏心悦目， 这都得归功于秋风把田野梳理的井井有条。人们的汗水没有白流，他们的希望在田野上结出了硕果。同学们，看着这一幅幅秋景图，你有什么想说的吗？ ⑸学生自由发言。 ⑹让我们一起带着对秋天的这份情，齐读课文的第二至六小节。（播放音乐） （三）赏读第三部分。 1、师范读。 2、学生思考： ⑴什么时候才能看到树木落下的“黄叶”？这说明什么？ ⑵作者为什么要“捡一片黄叶悄悄的珍藏”？ ⑶这最后一节与开头一节在写法上有什
31
黑林小学集体备课用纸
么相同的地方？这样写好在哪里？ 3、讨论后回答。 （四）总结全文，读背体会 1、引导学生总结说说学习了这一课有什么收获？有什么话想说？ 三、写作实践，拓展延伸 选择诗歌中所描绘的一种景象，以“走进秋天”为题， 将描绘这种景象的诗句改写成一段话。
32
黑林小学集体备课用纸
练习1 主备教师：刘燕子 备课时间：2007年9月3日 教学目标： 1、认识几个动物标牌，懂得“只要处处留心，随时都能学习语文”。 2、学习修改日记片段。 3、学写钢笔字，知道右边都有撇、捺时，撇要收一点。 4、熟记八个成语和古诗《风》。 5、练习口语交际，学会感谢。 6、学写毛笔字。 教学重点： 修改日记片段和口语交际。 教具准备：挂图、投影仪、毛笔、水 课时安排：三课时 第一课时 教学内容： 课时编号：013 练习第一、二题 课时目标： 1、懂得生活处处皆学问，只要留心，随时都能学习语文。 2、学习修改日记片段。 3、学写钢笔字。
33
黑林小学集体备课用纸
教学进程： 一、练习第一题（处处留心） 1、看挂图，创设情境 星期天我们在动物园游玩，遇到了小芳和她的爸爸。 2、他们在说什么呢?自由练读“爸爸”和“小芳”的对话。 3、小芳为什么一开始时将“水獭”的“獭”读成“lai”， 想一想自己平时事怎么做的，是否也犯过类似的错误。 4、结合实际谈谈“爸爸”的话对自己有什么启示。说说自己今后的打算。 2、学习第二部分。 （1）学生根据拼音，认读各动物标牌。 （2）指名交流，集体认读。 （3）说说自己在生活中自学到哪些生字。 3、教学第三部分。 （1）小芳是个非常爱学习的孩子，回家后写了一篇日记。 （2）自由读小芳的日记。 （3）说说哪些地方读起来不太顺口。同桌讨论修改。 （4）再读一读改好后的日记。 二、教学第二题（写好钢笔字） 1、审题。 谈话讨论明确练字的重点。
34
相关推荐：
loading