课题:搜索、下载、整理Internet信息
（浙江省《初中信息技术》第一册第三章第二节）
教材分析： 学生已经学会上网浏览网页，及利用搜索引擎快速找到自己所需的信
息。由于网上信息更新很快，所以需要下载文件图片等网上信息，便于以后查用。本节内容与各科的联系比较紧密，操作方法易于掌握。所以本节采用任务驱动法，主要由学生自己操作。对于众多信息，如何进行分析，采人之长，实现“拿来主义”为我所用。这才是我们学习这节内容的根本目的。所以，本课安排了讨论，在辨论中看清问题的实质。
教学目标：1、知识目标：掌握下载网页、图片、文字信息的方法步骤
2、能力目标：①培养学生自主获得知识的能力
②引导学生对所获得的信息加以整理后，结合个人评论，写
出小论文。
3、情感目标：①培养学生对信息技术的兴趣和意识 ②使学生认识到合作学习的重要性。 ③培养学生的爱国主义思想
教学重点：下载信息资源，并进行讨论。 教学难点：搜索所需信息，选择性下载。 教学方法：任务驱动教学法
教学思路：布置任务→教师示范→探索问题（先共同做，再分组探索）→讨论并个人
发言→评价（检验任务）
课堂时间分配图如下：
课堂引入 教师(15)
课内练习 学生（15）
分组讨论 学生（15）
总结评价 教师（5）
教学准备： ①硬件设备：奔腾P100以上的电脑、投影仪、每生一台电脑、宽带上网。
②软件： Windows 95以上操作系统；
Internet Explorer 4.0以上浏览软件； Acdsee 3.0以上看图软件； Word 6.0以上文字处理软件。
③学习资料准备：学生人手一份操作指南，具体见附一。
教学过程：
教 学 过 程 教师活动 一、引入 我们已经学会了浏览信息，利用搜索引擎，可以快速查找到所需的信息。看到那些漂亮的图片、精彩的文章，想不想把它们放到自己的爱机里 学生活动 1、启动IE浏览器，进入新浪网站。 2、输入查找条件：华航空难，进行搜索。 呢？这就是我们这一节课的目标。 （发放操作指南） 二、新课 1、 同学们，参照操作指南，来学习下载文件的方法。教师演示下载方法 ，并指出注意事项。 2、 教师巡回进行个别辅导。 3、下载失事飞机的机型、机龄，坠毁地点等 等情况。 3、 刚才我们下载了文章，要是能配上图片就更好了。来，我们试一试。教师演示操作方法。 4、 教师巡回辅导。 5、 我们现在来试试下载整张网页。教师演示操作方法。 6、 教师巡回辅导。 7、 把学生分组，布置每组探索任务。详见操作指南。 8、 教师巡回辅导，注意各组完 4、下载失事飞机的图片，并保存在同一个文件夹中。 5、下载华航空难网页 6、按照操作指南，完成相应的任务。 成情况，进行辅导和协调。 9、 按照任务顺序，指定部分学生打开并展示下载的内容，师生共同阅读。师生概括出大意。组织学生进行讨论 10、进行小结。
8、讨论 7、打开D：/HH下的文件
附件1：学生操作指南
一、浏览Internet
双击桌面上的“Internet Explorer”图标（或单击任务栏上IE图标），启动IE游览器，进入Internet，一般会显示默认主页。（上节课已设为新浪网站） 二、探索活动
探索1：根据下面的网址游览网站：
网址：. sina.com.cn 操作：
在地址栏内输入网址，按回车键。新浪、搜狐、雅虎等网站提供了网络信息搜索的功能——搜索引擎。今以新浪为例，搜索华航飞机失事情况，重点查找时间、坠毁地点、机型等。
探索2：搜索并下载台湾当局搜寻失事飞机情况、及图片，保存在D：/HH 子文
件中。
1、 下载文件方法：
操作要点：
① 单击菜单“文件” →“另存为” ② 输入文件名，选择路径“D:/HH”。 ③ 单击“保存”按钮。
快去看看，“D：/HH”文件夹内有你保存的文件了吗？
2、下载图片
下载飞机残骸的任意一张图片
操作要点：① 右键单击“图片”选“图片另存为”
② 输入文件名，选择保存位置“D:/HH” ③ 单击“保存”按钮
看一看，“D：/HH”文件夹内有你下载的图片了吗？
（组一）探索3—：查找中国大陆方面搜寻飞机残骸及遇难者遗体情况及图片，并下载
保存在D：/HH。
（组二） 探索4—：查找失事家属的情况，重点查找家属对善后工作的想法和不满，
并下载失事家属照片。
（组三） 探索5—：查找大陆方面领导及主流媒体的对此事的态度及相关报道。
三、收藏Web网页：收藏华航事件的网件
操作要点：① 进入相应的网页
② 点击菜单项“收藏”→“添加到收藏夹” ③ 在出现的对话框中，单击“确定”
四、交流讨论
①为什么大多数旅客的目的地是中国东北，却要中转到香港？ ②飞机失事后的三天才寻求大陆的帮助，家属对此有何想法和不满？
③祖国大陆渔民将打捞的遗体转交台湾海事部门，不提经济条件。对此你有何想法？
五、课堂练习
结合讨论整理出关于华航空难处理的几点看法，要求有自己的想法。
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