学校语言文字工作总结 学校度语言文字工作总结

学校语言文字工作总结 学校XX年度语言文字工作总结

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一年以来，我校认真贯彻和落实关于《 国家通用语言文字法》和《 关于深化教育 ，全面推进素质教育的决定》，并结合 、国家语委下发的《 、国家语委关于开展语言文字标准化示范校创立活动 》中的相关要求，把语言文字工作作为我校的重点工作之一，有方案、有步骤地开展说好普通话，写好标准字的活动，力求将语言文字工作抓精细、做扎实。现总结如下：

一、健全管理网络，明确责任制

学校非常重视语言文字工作，为卓有成效地开展语言文字工作，根据有关部门部署，结合我校实际制定了切实可行的语言文字工作方案，把此项工作作为一个专门内容纳入学校总体工作方案和工作总结，学校成立了语言文字工作 办公室，由费业平校长主抓全面工作，教导处主任周基文任办公室主任，语文教研组、综合活动教研组及各班语文教师任组员，每班一名学生为推普员，使工作能够有序开展，逐层深入，真正使语言文字标准化工作深入到每个人的心中。全校整体形成一纵一横、相互交叉的层级管理网络（一纵：学校语言文字 办公室语文教研组其他各教研组不同年龄段的老师；一横：学校语言文字 办公室少先队各年级班主任各班），一级对一级，自上而下，各项工

作职责明确，责任到人，各个岗位都能积极配合专管员开展有效工作。为加快语言文字工作向现代化开展，我校积极推进语言文字管理手段现代化建设，利用宣传栏及时报道我校有关语言文字工作情况，确保了这项工作能 坚持，收到实效。这样，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好根底。

二、创立语言气氛，实现生活化

为更卓有成效地开展语言文字工作，在大力推行、积极普及、逐步提高的方针指导下，学校利用各种渠通和方式，多管齐下，大力宣传语言文字标准化，在全校师生中达成共识，掀起热潮。

1、在教学楼、教师办公室、学生教室的醒目位置设置以讲普通话，写标准字 为主题的永久性宣传标牌。

2、利用 下讲话、黑板报、班队活动等多种形式和途径，在校内外介绍标准语言文字的相关知识，宣传 普通话、用标准字的重要性，全面推进双推工作，创设标准语言文字的良好环境和气氛。

3、充分利用校园红领巾播送站、各班推普周手抄报等宣传阵地，积极 普通话，介绍国家有关文字法的知识，倡导学生和教师把普通话

和方言结合起来进行比照性学习，有针对性地强化对自身方言的纠正。通过宣传，努力营造一种气氛，创造一种环境，让学生和教师在这种气氛和环境中受到潜移默化的影响和教育。

4、加强对教师板书、 、自编教材、教学软件等使用标准的审核、把关，使校园内有良好的语言文字标准化宣传、育人环境。

三、加强校本培训，苦练根本功

教师是学校推普工作的排头兵。教师的推普意识和自觉的推普行为都会直接影响学生，因而我校在开展语言文字工作中，通过校本培训，来夯实教师的语言文字根本功。学校安排语文教研组进行《简化汉字总表》、《第一批异形词表》的培训，指导教师学习标准汉字简化的书写。在日常的教学中，我们也把标准使用语言文字作为教师教学行为的考核内容之一，规定教师上课时必须有板书，为学生做好示范作用。

四、抓住课堂教学，夯实主渠道

我校教导处对教师提出各科教学都应加强对学生标准使用语言文字意识和能力的培养，课堂教学活动对教师讲普通话和使用标准汉字的