《第五十六号教室的奇迹》读书笔记
第五十六号教室的奇迹读书笔记
雷夫，这位美国最有趣、最有影响力、最优秀的老师感动着全球无数的人。 他创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使，他热情的教育态度，把教室变成温暖的家。
寒假里，手捧着这本书，细细研读，感动着、惭愧着、欣喜着。
感动的是雷夫在一间会漏水的小教室里，用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满爱与奇迹的第五十六号教室。
惭愧的是自己也已从教十几年，可是教学上还是进步甚微。 欣喜的是看了这本书，学到了很多，明白了自己以后努力的方向。 在这本书里，要学的实在是太多太多，但给我感触最深，最让我受用的还是以下几点
一、营造像家一样温暖的教室。
第五十六号教室为孩子们打造了一座躲避暴风雨的天堂。
在这里没有害怕，雷夫老师用信任取代恐惧，做孩子可以依赖的依靠，讲求纪律、公平，并且成为孩子们的榜样。
正如他所说的孩子们以你为榜样，你要他们做到的事情，自己要先做到。 我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人中最和气待人、最认真勤勉的一个。
所以无论是走出去的还是呆在里面的孩子，都认为这里是最温暖的地方。 二、寻找第六阶段。
雷夫老师把劳伦斯·科尔伯格的道德发展六阶段的观点导入任教的班级，使六阶段成为凝聚全班的粘着剂，引导学生学业和人格的成长。 这道德发展六阶段仔细研究是很有借鉴意义的。 第一阶段我不想惹麻烦。
从踏进校门的那一刻起，大多数的孩子就开始接受第一阶段的思考训练，一切行为几乎都以不惹麻烦为原则。
安静，老师来了！孩子们紧张地彼此告诫。
他们做作业是为了不惹麻烦，他们排好队是为了让老师高兴，在课堂上安静
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