以下为参考答案 6鸿门宴/鸿门宴
A、名词用作动词
○籍造户籍册或登记吏民。 ○范增数目使眼色项王。 ○刑用刀割、刺人如恐不胜。 ○道取道芷阳间行。 ○沛公欲王称王关中。 B、名词用状语
○于是项伯复夜连夜去。
○吾得兄像对待兄长那样事之。 ○日夜望将军至(每日每夜) ○常以身翼像翅膀那样蔽沛公。 ○头发上向上指。 C、动词使动用法
○项伯杀人，臣活使……活之。
○沛公旦日从使……跟从百余骑来见项王。 D、形容词用作动词
○素善与??交好留侯张良。
高中语文必修(二) 10游褒禅山记
○固知一死生为虚诞。把??看作一样，数词活用作动词 ○齐彭殇为妄作。把??看作相等，形容词活用作动词 ○足以极视听之娱。穷尽，副词活用作动词
○舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。使??舞，使动用法；//使??泣，使动用法 ○西望夏口，东望武昌。向西，向东，方位名词活用作状语
○方其破荆州，下江陵，顺流而东也。下，攻占，名词活用作动词；东，向东进发，名词活用作动词
○况吾与子渔樵于江渚之上。打鱼，砍柴，名词活用作动词 ○侣鱼虾而友糜鹿。侣、友：以??为侣、为友，名词用作动词 ○不知东方之既白。形容词活用作动词，显出白色 ○唐浮图慧褒始舍（shè）于其址。舍，筑舍定居，名词活用为动词 ○其下平旷，有泉侧出。（侧，从旁边，名词活用作状语） ○由上以上五六里。上，向上走，名词活用作动词
○问其深，则其好游者不能穷也。深，深度，形容词活用作名词。//穷，穷尽，走完；形容词活用为动词
○其进愈难，而其见愈奇。见，看到的景象，动词活用为名词 ○余之力尚足以入，火尚足以明也。明，照明，形容词用作动词
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○而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。尽，这里有尽情享受的意思，作动词用
○又有悲夫古书之不存，后世之谬其传莫能名者。谬，形容词的使动用法，使??错，弄错 ○以故其后名之曰褒禅。名，取名，命名，称呼。用为动词 ○名之曰褒禅。名，命名，称呼。用为动词
○而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。险远，险远的地方，形容词活用为名词 ○盖其又深，则其至又加少矣。至，到达的人，动词活用为名词
○至于幽暗昏惑，而无物以相之。幽暗昏惑，形容词，这里指幽暗得使人迷惑的地方。形容词作名词
○今我来思，雨(yù)雨，作动词，下（雪）雪霏霏。 ○余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮。鞿羁：名作动，约束 ○谣诼谓余以善淫。淫：动作名，淫荡的事 ○鸷鸟之不群兮。群：名作动，合群
○伏清白以死直兮。死：为动用法，为??而死
○屈心而抑志兮。屈、抑：使动，使??受委屈，使??受压抑 ○步余马于兰皋兮。步：使动，使??步行 ○高余冠之岌岌兮。高：使动，使??加高 ○长余佩之陆离。长：使动，使??加长
○以此下心意，慎勿违吾语。下：这里是使动用法，使??受委屈
高中语文必修(三) 8寡人之于国也
○填然鼓之。/鼓，名词带宾语“之”作动词。敲起鼓。（句意是：咚咚地敲着战鼓。） ○树之以桑。/树，名词带宾语“之”，作动词。种植。（句意是：<在住宅场地上＞种上桑树。） ○五十者可以衣帛矣。/衣，名词带宾语“帛”作动词，穿上。（句意是五十的人可以凭借它穿上丝织品的衣服。）
○谨庠序之教。/谨，形容词作动词，认真从事。（句意是：认真地兴办学校教育。） ○然而不王者。/王，名词受副词“不”的修饰作动词，为王，使天下百姓归顺 9劝 学 （《荀子》）
○假舟楫者，非能水水，用作动词，“游水”也，而绝江河。 ○上在上面食埃土，下饮黄泉。
○君子博学/而日每天参（cān）省（xǐng）乎己。 10过秦论
1）名词活用为动词：
○子孙帝王万世之业也。帝王：称帝称王 ○履至尊而制六合。履：登上
○然陈涉瓮牖绳枢之子。瓮：用瓮作；绳：用绳子系 ○序八州而朝同列。序：招致 2）名词作状语：
○有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意。名词作状语。表示动作行为的状态。席：用席子；包：
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用包；囊：用口袋。
○内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。内：对内；外：对外。
○南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。南：向南；西：向西；东：向东；北：向北。
○执敲扑而鞭鞭：用鞭子笞天下。
○乃使蒙恬北北：在北方筑长城而守藩篱。
○天下云集响应，赢粮而景从。名词作状语。云：表示动作行为的状态。像云一样；响：像回声一样；//景：表示动作行为的状态。像影子那样 3）形容词用作名词：
○秦孝公据崤函之固。固：险固的地势。 ○尊贤而重士。贤：贤能的人。
○因利乘便。“利、便”都解释为：便利的条件。 4）形容词用作动词：
○且夫天下非小弱也。“小、弱”：变小、变弱。 ○尊贤而重士。形容词作动词。重：敬重、看重 5）动词用作名词：
○追亡亡：逃走的军队逐北。 6）使动用法
○外连衡而斗斗：使??斗诸侯。 ○流血漂漂：使??漂浮橹。
○伏伏：使??倒在地上尸百万。 ○却却：使??退却匈奴七百余里。 ○序八州而朝使：使??朝拜同列。 ○吞二周而亡亡：使??灭亡诸侯。
○会盟而谋弱弱：使??削弱、削弱秦。 ○士不敢弯弯：使??弯、拉开弓而报怨。 ○焚百家之言，以愚愚：使??愚昧黔首。 ○以弱弱：使??弱、削弱天下之民。 11师说
A形容词活用为名词：
○是故圣益圣，愚益愚。前一个“圣”，圣人；前一个“愚”，愚人。 B意动用法
○吾从而师之。师，以??为师
○孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。师，以??为师 ○巫医乐师百工之人，不耻相师。耻，以??为耻 ○而耻学于师。耻,以??为耻
高中语文必修(四) 11廉颇蔺相如列传 ⑴名词作动词
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○舍相如广成传舍。舍，安置住宿 ○左右欲刃相如。刃，用刀杀 ○乃使其从者衣褐。衣，穿 ○于是相如前进缶。前，走上前 ⑵名词作状语
○而相如庭斥之。通“廷”，在朝廷上 ○故令人持璧归，间至赵矣。间，从小路 ○赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。西，向西 ⑶使动用法
○完璧归赵。完，使……完
○秦王恐其破璧。破，形容词使动用法，使??破碎 ○宁许以负秦曲。负，使??承担
○毕礼而归之。归，动词使动用法，使??回去 ⑷意动用法
○且庸人尚羞之。羞，以??为羞耻
○先国家之急而后私仇也。先，以……为先；后，以??为后 ⑸形容词作动词
○严大国之威以修敬也。严，尊重 ○大王必欲急臣。急，逼迫 7、陈情表
○臣以险衅（xìn）险衅：艰难祸患的事，指厄运。形容词活用作名词，夙遭闵通“悯”，指可忧患的事。形容词活用作名词凶凶，不幸的事。形容词活用作名词。
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