青岛版2019-2020学年六上数学期末统考试卷
一、填空题 1.在 【答案】
,66.6%,-0.67与 -0.67
这四个数中,最大的数是________,最小的数是________。
【解析】根据题意可知,先将分数化成小数,用分子除以分母,据此列式解答; 百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位即可;
然后按照小数大小比较的方法:先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大……,据此解答. 66.6%=0.666,0.66……>0.666>0.6>-0.67 。 66.6%,【详解】因为=3÷5=0.6,=2÷3=0.66……,所以在,-0.67与这四个数中,最大的数是, 最小的数是-0.67 。 故答案为:;-0.67 。
2.【答案】3.把5米长的铁丝平均剪成7段,每段长(_____)米,每段占全长的(_____). 【答案】
【解析】求每段长是这根绳子的几分之几,平均分的是单位“1”,求的是分率;求每段长的米数,平均分的是具体的数量5米,求的是具体的数量;都用除法计算. 【详解】1÷7= 5÷7=(米)
答:把5米长的绳子平均分成7段,每段长米,每段占全长的; 故答案为,.
4.一个圆形钟,钟面半径是12厘米,钟内分针长10厘米,分针从3点整走到3点45分,分针的尖端走过的路程是(_______),分针扫过的面积是(_______)。 【答案】47.1cm 235.5cm2 【解析】略
5.一堆煤重4吨,用去(________)。 【答案】311吨,正好用去总质量的,还剩下(________)吨没有用,还剩下总质量的2817 28【分析】将这堆煤的质量看作单位“1”,求还剩多少吨,用总吨数减去用去的吨数;求剩下的分率,用单位“1”减去
1即可。 8【详解】4-1-
11=3(吨) 2217= 8871; 28故答案为:3【点睛】
解题时要明确:分数带单位表示确定的量;分数不带单位,表示总数的一部分。
6.【答案】7.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体,从两个角度观察所得的图形如下图,那么这个几何体的体积最大是(_________)cm1.
【答案】7 【详解】略
8.一个平行四边形的底是15厘米,面积是120平方厘米,高是________厘米,与它等底等高的三角形的面积是________平方厘米。 【答案】8 60
【分析】平行四边形面积=底×高,用平行四边形面积除以底即可求出高;三角形面积=底×高÷2,等底等高的三角形面积是平行四边形面积的一半。 【详解】120÷15=8(厘米) 120÷2=60(平方厘米) 故答案为:8;60。 【点睛】
考查了平行四边形的面积,三角形的面积,学生要灵活应用。 9.某次数学竞赛,有
2的学生通过初赛,通过初赛学生的平均分比总平均分高12分,没有通过初赛学生5的平均分比总平均分低________分。 【答案】8
【分析】未通过的学生是1-
2323= ,通过学生与未通过学生之比为:?2:3,可设通过学生人数为55552,未通过学生人数为3,未通过学生人数×低于总平均分的分数=通过学生人数×高于总平均分的分数,据此解答。 【详解】1-
2323=,:?2:3, 5555解:设未通过的平均分低于总平均分x分。
2?12?3x
x?8
没有通过初赛学生的平均分比总平均分低8分。 【点睛】
此题通过的比的应用来解答,找出等量关系是解题关键。 10.在32万
里填“>”、“<”或“=”。 3189000
31144 升
517400立方厘米
【答案】<; >; > 【解析】略
11.甲数=2×5×a,乙数=2×7×a,甲、乙的最小公倍数是210,则a是________。 【答案】3
【分析】根据题意可知,甲、乙的最小公倍数是甲、乙公有的质因数与各自独有的因数的乘积,据此列方程解答即可。
【详解】根据分析可得: 2×5×7×a=210 70a=210 70a÷70=210÷70 a=3
故答案为:3。 【点睛】
本题主要考查了学生求两个数最小公倍数的方法:两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数。
12.商场搞促销活动,某种商品“买一送一”,也就是把该商品打(______)折出售。 【答案】五 【详解】略 二、判断题
13.一个圆锥的底面积不变,如果高扩大到原来的3倍,则体积也扩大到原来的3倍. (______) 【答案】√
【解析】根据圆柱体的体积公式和因数与积的变化规律:圆柱体的体积=底面积×高;一个因数不变,另一个因数扩大几倍,积也扩大相同的倍数;由此解答.
【详解】根据圆柱体的体积公式和因数与积的变化规律;一个圆锥体的底面积不变,如果高扩大3倍,体积也扩大3倍,此说法正确. 故答案为√. 【点睛】
此题主要考查圆柱体的体积计算方法和因数与积的变化规律.一个因数不变,另一个因数扩大几倍,积也
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