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初中化学科学探究题复习教案
一、学习目标
知识与技能：通过练习体会提出合理的猜想和假设的思路；体会完
成实
验设计及实验评价的思路。
过程和方法：认识科学探究的意义，能提出问题和猜想，设计实验
和验
证，形成良好的科学探究能力。
情感态度与价值观：培养合作思考、严谨求实、勇于创新和实践的
科学
精神。
二、教学设想： 根据化学课程标准的要求，科学探究不仅是我们
学习化学的重要内容，也
是解决化学问题的一种有效的学习方法和重要的实践活动。2013
年中考考纲试卷结构表明，科学试题探究占18分，分布在：身边的化学物质；物质构成的奥秘；物质的化学反应；化学与社会发展四个部分中。
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根据我们这两次的模拟试卷分析实验探究题是我们丢分最多的部
分，没有
达到中考的要求。因此,我们有必要对科学探究题进行专题复习。
三、教学过程
1、近几年科学探究热点题型
（1）氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究;
（2）有关化学反应及反应后成分的探究;
（3）有关金属活动性及金属回收的探究;
（4）催化剂对化学反应速率的影响的探究;
（5）有关废水、废气(尾气)分析及处理的探究等。
2、实验探究的基本环节
提出问题→猜想与假设→制定计划→进行实验→收集证据→解释与结论
→反思与评价→表达与交流。
3、化学实验探究题解题注意事项
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口开河。
验操作、
炫耀说他捡
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（1）提出的猜想要合理，有利于方案的设计;合乎题意，不能信
（2）设计的实验方案要紧扣提出的猜想，设计方案要简单易行。
（3）结论一定是对假设的判定，反思评价一般是对实验方案、实
结论等方面的反思 ，是探究题中最难的地方。
4、解题思路
（1）认真读题：划出关键的语句，审清题意,明确要求；
（2）找出题目中与教材相联系的知识点；
（3）灵活应用基础知识解决探究题中的问题。
实验探究一、有关金属活动性的探究
例题解析：例1、（06 陕西）小新拿来一片黄色的金属向同学们
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