2015年度桓台县中小学校绩效考核专项指标讲解 - 图文

2015年度桓台县中小学校绩效考核专项指标

一级指标 二级指标 考核要点及分值 建立德育为先、能力为重、面向全体、全面发展的育人理念（2分）； 遵循教育规律和学生成长规律，办学方向正确，办学思路清晰（2分）； 全面实施素质教育，为学生全面健康和谐发展创造良好环境（3分）； 学校教育活动体现先进的办学思想，并得到有效的落实和师生家长的广泛认同（3分）。 修订完善学校章程（4分）； 制定学校中长期及年度发展规划（4分）； 根据学校章程制定和完善学校各项规章制度（3分）。 学校健全并实施教育质量评价制度（3分）； 教师评价制度（3分）；学生评价制度（3分）。 依据《桓台县教育体育局关于规范学校办学行为的规定》制定量化考评办法，将规范办学行为工作的日常管理、专项督查和社会满意度（投诉统计）相结合，进行赋分考评。 学校三级家长委员会制度健全、工作有序，社会参与作用发挥好，且设立专门家长委员会驻校办公场所。 安全工作组织保障；三防建设；隐患排查与整改；安全教育培训与演练；交通安全管理；校内及周边安全管理等。 加强信访工作领导，建立信访办理制度，信访投诉办理及时高效，无信访责任事件。 B1 办学方向 10分 计分办法 查阅资料、听取汇报、座谈问卷，依据实际情况得分。 办学理念、办学方向按照2、1.5、1分三档计分； 育人环境、理念认同按照3、2、1分三档计分。 A1 学校 管理 360分 B2 制度建设 20分 B3 办学行为 40分 B4 家委会 建设 40分 B5 安全工作 80分 B6 信访工作 40分 学校章程、发展规划依据实际情况各按4、3、1分3档计分。 学校各项规章制度据实际情况各按3、2、1分3档计分. 查阅资料，依据实际落实情况各按3、2、1分3档计分。 按照《桓台县规范中小学办学行为量化考评办法》考核计分。 通过组织家长代表座谈会和实地查看，对家长委员会建设情况进行综合判断，按照“优、良、一般”赋分，分别计40、30、20分。 按照《中小学校安全管理工作考核细则》考核计分。 按照《桓台县教育系统信访工作目标管理考核标准》考核计分。 B7 学校文化建设 40分 1.制定学校文化建设中长期发展规划（3分）。 2.“三风一训”富有内涵，指导性强（2分）。 3.突出学校文化建设方向，努力探索形成体现学校文化的校本课程体系（5分）。 4.加强班级文化建设，开展班级特色活动，形成班级风格（5分）。 5.开展丰富多样的社团活动，重视乡村少年宫建设和发展（10分）。 6.设立学校教育论坛，促进学校管理、改革和发展（10分）。 7.淄博市学校文化建设先进单位、淄博市文化名校（5分）。 1.有规划，具有指导性计3分，依据实际情况酌情扣分。 2.查阅资料，实地查看，依据实际情况酌情扣分； 3.4.查阅资料，实地查看，分5、3、1分三档计分； 5.6.查阅资料，实地查看，分10、8、5分三档计分； 7.被评为淄博市学校文化建设先进单位或淄博市文化名校计5分，否则不得分。 B8 宣传工作 30分 B9 学生资 助工作 30分 B10 后勤管理 30分 教育信息、新闻宣传考核总分由三部分组成：教育信息分、新闻宣传分和日常工作分。 按照《2015年桓台县教育信息、新闻宣传计分办法》考核计教育信息分。占考核总分的35%。2.新闻宣传分。占考核分。 总分的55%。3.日常工作分。占考核总分的10%。 1.工作机制和制度建设;2.家庭经济困难学生认定和管理、资助工作管理情况;3.生源地信用助学贷款工作（高中）、资助经费筹措与管理（高中）。 1.按照相关法律、法规及文件规定开展好食品、消防、特种设备、学生公寓、学生用品工作，为学生营造安全健康生活环境。食品安全工作(8分)； 2.消防及特种设备安全工作(8分)； 3.学生公寓管理工作(7分)；学生用品工作(7分)。 1.学生管理科学、规范，符合教育规律，学生和家长满意（3分）。 2.根据学校实际及学生年龄特点分阶段、分层次制定了切实可行的学校德育体系建设方案（4分）。 3.按要求完成县教体局部署的各项德育工作任务，落实各项德育工作制度（10分）。 4.学校有效落实《关于在小学语文和初中语文、历史、地理等学科渗透社会主义核心价值观的实施方案》（5分）。 5.学校积极参加市级及以上德育品牌评选活动（5分）。 6.按要求完成未成年人思想道德建设等相关材料报送工作（3分）。 按照《普通高中学校学生资助管理工作绩效考评办法》、《义务教育学校学生资助管理工作绩效考评办法》考核计分。 按照《桓台县学校后勤管理工作检查评估标准》考核计分。发生重大食品安全责任事故，该项不得分。 1.查看学校学生管理资料，按照“符合、比较符合、不符合”三个层次，分别计3、2、1分。 2.查看学校德育体系建设方案，依据科学性、针对性、实效性、可操作性情况分别计4、2、1分。 3.根据日常工作中掌握的各校落实德育工作任务情况赋分，任务不落实，每次扣1分，不能按时落实工作任务，每次扣0.5分。 4.查看各学校渗透方案及渗透方案有效落实情况，分别计5、3、1分。 5.依据拥有德育品牌数量计分，分别计5、3、2、0分。 6.根据日常工作掌握情况赋分，分别计3、2、1、0分。 A2 学生管理 220分 B11 德育工作 30分 B12 学生体质健康 40分 B13 学生艺术素养 40分 B14 科技教育 20分 1.建立和完善学校体育工作规章制度（5分）。 2.学校开足、开齐、开好体育课程（5分），保证学生每天锻炼一小时（5分）。 3.学校重视体育业余训练，配备专（兼）职教练员，场地、器材、经费，时间能保障训练需求，并能持续发展形成传统和优势（5分）。 4.全面落实《国家学生体质健康标准》，普遍开展学生体质健康测试及数据上报工作（10分）；学生体质健康测试合格率达96%以上，优秀率达20%以上（10分）。 1.加强学校美育工作方面：有学年度美育工作计划、总结，成立学校领导小组（10分）。 2.课程方面：教师备课齐全，课程表显示艺术课程开设情况（10分）。 3.艺术社团：学校至少有音美各2个以上活动艺术活动团体（俱乐部、小组等），每周都有活动记录（10分）。 4.艺术展示：学校每年进行艺术展演，有组织方案、活动的过程性资料等（10分）。 1.科技教育制度健全，制定学年度科技教育发展计划，设有专（兼）职辅导员，积极推进科技教育课程化体系建设（8分）。 2.学校配备科技活动室，定期开展科技兴趣小组活动（4分）。 3.学校科技教育发展良好，省级、市级、县级科技比赛参与度高，成绩突出（8分）。 1.各中小学校家长学校作用发挥好，且在学校工作计划、总结中有所体现（10分）。 2.家长学校有专门场所，有计划、有实施、有总结，且家庭教育效果良好（15分）。 3.充分利用家长会、报告会、家访、网络等方式及时与家长沟通，传播家庭教育理念，促进学生健康成长（15分）。 1.实地查看，依据实际情况按5、3、1三档计分。 2.实地查看，依据实际情况按5、3、1三档计分。 3.实地查看，依据实际情况按5、3、1三档计分。 4.测试及上报工作依据实际情况按10、8、5三档计分；学生体质健康测试按10、8、5三档计分。 查阅资料，依据实际落实情况各按10、8、5分3档计分。 1.通过查阅资料，实地查看赋分，分档计分，每档分差1分； 2.通过查阅资料，实地查看赋分，分档计分，每档分差1分； 3.根据学校师生当年参加省、市、县三级比赛情况赋分，参与度高计2分，获得省级奖项计3分，获得市级奖项计2分，县级奖项计1分，无奖项不计分。 1.查看学校工作计划、总结，对其家长学校工作情况综合判断。按照“优秀、合格、一般”分别计10、8、5分。 2.通过查看资料和实地查看，对家庭教育成效综合判断。按照“优、良、一般”赋分，分别计15、10、5分。 3.通过查看资料和实地查看，对家庭教育的方式和效果进行综合判断。按照“优、良、一般”赋分，分别计15、10、5分。 B15 家庭教育 40分 B16 心理健康 教育 20分 1.心理健康教育工作纳入学校整体发展规划及学校年度计划，工作机制和工作制度健全（2分）。 2.有专兼职心理健康教育指导教师，并有一定数量的教师取得国家咨询师证书，在工作中充分发挥作用（3分）。 3.以课堂为主阵地，经常性地开展心理健康教育活动（8分）。 4.定期开放心理健康辅导室，充分发挥其作用（5分）。 5.积极争创市级及以上心理健康教育特色学校（2分）。 1.队伍建设。按照要求配备专职团队干部和兼职团队干部，在校生超过2000人应酌情增加；加强学生团队干部的思想教育、培训和培养（4分）。 2.团员、少先队员的发展。按照要求发展团员、少先队员，流程规范，其中初中毕业班团学比不超过30%，高中毕业班团学比不超过60%（4分）。 3.组织建设。按照要求建立团支部、中、大队委；换届按时规范；有组织生活并做好相应记录；有相应的宣传阵地且定期更新；定期开展活动（4分）。 4.制度建设。共青团、少先队各类管理、活动制度健全，共青团要做好“三会一课”制度的落实，少先队要做好少先队活动课进课表的落实（一周一课时）（4分）。 5.阵地建设。按要求配备少先队活动室、团校；做好学生工作（社团、兴趣小组、校外活动基地）；有宣传载体（校园广播站、电视台、黑板报、宣传橱窗、网站、简报等）并能利用宣传载体进行很好的宣传（7分）。 6.团队活动开展情况。主题团日、主题队日以及结合重大节日开展各类主题活动情况（7分）。 师德建设（30分）： 1.师德活动有计划，开展签订师德责任书、师德先进评选、师德演讲或征文、技能竞赛等活动(6分)；2.制定师德学习计划，学习内容要丰富，笔记要认真详实(6分)；3.制定科学的师德考核细则，按要求进行师德考核(6分)；4.各类材料齐全，建档规范(6分)；5.贯彻落实教师职业道德规范规定，无违反师德行为的发生(6分)。 1.查看资料，按照2、1.5、1分三档计分。 2.查看资料，和取得国家咨询师证书数量及其作用的发挥情况，按照3、2、1分三档计分。 3.查看资料，对心理健康教育开展情况综合判断。按照8、5、2分三档计分。 4.实地查看和查看资料，对其辅导室使用和管理情况综合判断，按照5、3、1分三档计分。 5.市级心理健康教育特色学校计0.5分，省级心理健康教育特色学校计2分。 B17 团队工作 30分 1.查阅资料，实地查看，分档计分，每档分差1分； 2.查阅资料，实地查看，分档计分，每档分差1分，其中团学比每超出1%扣0.5分，扣完为止； 3.查阅资料，实地查看，分档计分，每档分差1分； 4.查阅资料，实地查看，分档计分，每档分差1分； 5.查阅资料，实地查看，分档计分，每档分差1分； 6.查阅资料，实地查看，分档计分，每档分差1分。 A3 教师管理 160分 B18 教师队伍建设 80分 查看资料，每项均按照6、4、2分三档计分。