小学语文学科工作总结

小学语文学科工作总结

2005—2006学年第二学期

育才二小语文学科

本学期在推进心智教育，创建和谐校园的引领下，在各备课组长的紧密配合下，在全体语文教师的共同努力下，我们坚持全面落实科学发展观，认真贯彻区教研室工作会议精神，严格执行学校教学工作计划，紧密结合语文学科的实际工作情况，进一步加强校本培训、科组培训和自我培训，努力打造学习型组织，促进语文教师的专业成长；为创建育才二小语文教学的品牌学科和培育品牌教师，重点探究语文教学微环节，向课堂教学40分钟要实效，自主创新，团结协作，积极稳妥地推进新课程，为学校教育教学质量与效益的稳步提升做出了应有贡献。回顾本学期工作，主要有以下做法与收获。 一、 理念引领

本学期在推进新课程实践中我们主要明确与树立了以下3个理念： 1、 2、 3、

以人为本，和谐发展，全面提高学生的语文综合素质。 积极促进教师专业成长，努力培养语文学科品牌教师。 狠抓常规，注重细节，稳步提升语文课堂教学质量和效益。

二、 课例探究

把握课标、吃透教材、转变学习方式，创设充满生命活力的语文学习课堂，促进教师的专业成长。我们一直进行课例钻研、课例反思与课例提高，通过各类型课例的探究、示范、讨论，增强语文教师创新实施新课程的能力。本学期，领导干部随堂听常规课，新教师考评课，语文教师积极主动上实验课、研究课、公开课，科组集中备课、导课、评课、说课。提升了我校语文教师团队的核心竞争力。 三、 专业学习

本学期语文学科组，积极响应二小创建学习型组织的号召，自觉深入学习课标，学习

教学常规，认真进行授课、批改、辅导，内练素质，外树形象，按照学校校本培训计划进行常规的科组培训；同时积极参加在南山党校举办的新课程区域集中培训；还邀请区教研室郑明江主任为全体语文教师讲学；另外，定期参加外地的学术交流和小学语文新课程听课与研讨活动。提升了教师的业务水平。 四、 专题研讨 1、

走出去。本学期，语文学科组李娟老师到龙岗大鹏小学，学习交流、送课，反响良好。大鹏学校还来二小听孙婕老师、侯争华老师江古诗和阅读课。 2、

请进来。5月23日，我校成功承担了育才集团小学语文学科大组研讨活动。请来了区教研室郑明江主任、高乃松老师讲学、评课，集团各小学语文教师代表来同题研讨。 3、

攻难题。期末测试，我校语文教师集思广益，综合创新，为集团各小学自主命题做出了应有贡献。

五、 素质提升

通过多渠道的学习、培训，我校语文教师整体素质不断提升。表现在以下方面——

提升了科研能力。本学期语文教师撰写案例、教学故事、论文30多篇。 提高了命题水平。我校教师研制的6套试题得到集团采用与受到好评。 学习了动漫艺术。有不少语文教师学习、掌握和运用网络动漫艺术制作课件，活化课堂教学。 4、

增强了师德修养。一批语文教师评为学校、集团、南山区的优秀党员、优秀教师、优秀班主任。

执笔人 梁桂珍 2006-7-2

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