有趣的汉字
2012年秋小学语文五年级上册33
【达标训练】 一、根据字谜写汉字。
1.看文字，一半是春秋，论年代，一半是春秋。（ ） 2.有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。（ ） 3.二山在一道，猜“出”算错了。（ ） 4.兄弟二人，差一点当兵。（ ）（ ） 二、照样子，根据要求写汉字。
例：有力耕田为男，以绳捆柴为束。 1.小鸟为_________________________。
2.举刀裁衣为____________，田中长草为_____________。 3.两火为____________，三人为_____________________。 4.火上烤肉为______________，眼皮下垂为______________。 三、根据情况写歇后语。
1.我今天放学回家，还没有放下书包，就被妈妈训了一顿，真叫“__________________”。
2.小明这学期各门功课都在90分以上，大家都夸他有进步。小明这叫“_____________”。 四、连线。
荆轲献地图 走着瞧 雷声大雨点小 暗藏杀机 拿着鸡毛当令箭 不长久 哑巴吃汤圆 心中有数 草上的露珠 小题大做 骑驴看唱本 直来直去 小巷里拿竹竿 虚张声势 五、根据提供的词语，选择正确的将字母填入括号内。
度 渡
1.这一集电视剧还没拍到一半，她就因劳累过（ ），突然晕倒
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了。
2.平时训练比赛中一点一滴做起，今天才能（ ）过难关。 3.奥运期间，北京各大宾馆坚持做到对来（ ）假的客人服务至上，让客人有宾至如归的感觉。
4.奥运期间的北京，人们就像欢（ ）节日一样。
审订 审定
5.著名天文学家张教授临终前还在（ ）自己编写的教材。 6.我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待（ ）之后即可付诸实施。
7.在编辑本书时，作者逐篇（ ）了全部文稿。 六、根据课文内容填空。
1.古人曾经发明、使用过 。 2.还有人曾经使用过 。 3.东汉 改进了造纸技术。 七、读下面的一段话，完成练习。
传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。
1.用“√”给加点的字选择正确的音节： 传说（chuán zhuàn） 模仿（mú m?） ．．均匀（yún yùn） 黍稷（shǔ shù） ．．2.这段话主要讲了什么？
3.仓颉开始创造字模仿了什么？他后来根据什么来创造文字？
书写： 质量： 日期：
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17 地震中的父与子
【达标训练】 一、看拼音写词语。
wǎ lì fai xū p? làn bào zhà xī rì
二、写出近、反义词
近义词： 顿时（ ） 绝望（ ） 悲痛（ ） 阻挡（ ） 反义词： 昔日（ ） 漆黑（ ） 坚定（ ） 破烂（ ） 三、在括号里填上合适的关联词语。
（ ）你说过，（ ）发生什么，你（ ）会和我在一起，（ ）我告诉同学们不要害怕，说（ ）我爸爸活着（ ）一定会来救我，（ ）能救大家。
四、下列句子是什么句？选择正确答案的序号，填在括号里。
Ａ.陈述句 Ｂ.反问句 Ｃ.感叹句 Ｄ.疑问句 1.“谁愿意帮助我？”（ ）
2.这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。（ ） 3.“不论发生了什么，我总会跟你在一起！”（ ） 4.《地震中的父与子》这个故事难道不感人吗？（ ） 五、下面的句子应该读出怎样的语气？选择正确答案，将序号填在括号里。
A.急迫 B.坚定 C.惊喜 D.高兴
1. “不论发生了什么事,我总会跟你在一起!” （ ） 2.挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音：“爸，是你吗?” （ ）
3.父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。” （ ）
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