2. 下列词语的书写全部正确的一项是（ ） A. 淡雅 高洁 烂漫 翻来复去 B. 沉寂 捶打 憔粹 泼泼洒洒 C. 瘫痪 决别 焦躁 絮絮叨叨 D. 领悟 创伤 脾气 暴怒无常 3. 按课文内容填空。
黄色的花（ ），白色的花（ ），紫红色的花（ ）而（ ），泼泼洒洒，秋风中正开得（ ）。
4. 将成语补充完整，并解释所填字的意思。 （1）喜出（ ）外： （2）恍然大（ ）： （3）名（ ）其实： （4）深情厚（ ）：
5.“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”这句话的含义是什么？
6. 母亲坚持让“我”看菊花的目的是什么？
7. 根据上下文的意思，写出文末“母亲没有说完的话”：
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8. 如果将标题中的“秋天的”去掉 ，好吗？为什么？
9. 阅读练习。
我站在料峭的寒气里，期待着春的到来。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”春天的脚步近了。此时可真是“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。” 它让你忽然感到天地要为之一新了，你立即意识到春天来了！在冬日犹存的天地里，春天的气息A悄（qiǎo）然而至。．．可是，当你伸着鼻子着意一吸，它又骤然消失。原来，春天最初是在飘忽不定之中，B若隐（yǐng）若见、似有若无。春天不仅是一种形．．．态，而且更是一种气味，它不声不响地埋伏在万物之中；春天不仅是．．一种声响，而且更是一种生命，它不可遏制地绽放在乍暖还寒的空气中；春天不仅是一种生机，而且更是一种力量，它C迫不及（jí）侍．地散发精灵般的气息。所以，春天最初是闻到的。去把冻红的鼻子伸进这寒冷的空气中吧。
⑴文段A、B、C三处加点的词语，注音和书写都正确的一项是（ ）
⑵文段中引用韩愈的《早春呈水部张十八员外》，诗中抓住哪些自然景物描摹出早春的特点？请找出来。
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⑶想象“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”中描绘的景致，并将它描写出来。
⑷仿照画线部分的句子，另写一句你对春天的感悟。（注意加点词语）
1. 砸 侍 央 膳
2. D（A. 复——覆 B. 粹—悴 C. 决—诀） 3. 淡雅、高洁、热烈、深沉、烂漫
4. ⑴望：希望，盼望 ⑵悟：明白，了解 ⑶副：符合 ⑷谊：友谊，情谊
5. 鼓励儿子珍惜生命，坚强地活下去。
6. 鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。 7. 我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿，在一块儿，要好好儿活，要对生活有信心，坚强地活下去——这是母亲最后的，也是最大的心愿。
8. 不好 ⑴“秋天”是背景和引子，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关；⑵“秋天”是“我”不幸遭遇、低落心情的写照，具有象征性；⑶“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
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9. ⑴A （B项“隐”应读作“yǐn”，C项中的“侍”应为“待”） ⑵细密的小雨、若有若无的草色、如烟的杨柳。
⑶示例：京城的街道上，有淅淅沥沥的小雨，滋润如酥。远远地看去，仿佛有一点儿小草的绿意，可走近才发现没有什么。
⑷示例：春天不仅是一种季节，而且更是一种颜色，它五彩斑斓地在每一个角落绽放出它的娇艳与美丽。
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