学习主题 第五课 在文档中插入图片 1. 学会在文档中插入图片 2. 根据需要裁减图片大小 课时安排 2课时 学习目标 3. 根据需要调整图片大小和方向 4. 学会调整图片的位置和设置图片的环绕方式 学习重难点 学习准备 学会调整图片的位置和设置图片的环绕方式 计算机教师 WPS文字 图片 第一课时 学习时间 1. 学会在文档中插入图片 课时学习目标 2. 学会根据需要裁剪图片的大小 课时学习重难点 学会根据需要裁剪图片的大小 教学过程 课堂活动一 一、导入 我国的故事历来就有“诗中有画,画中有诗”的优美意境,如果将我们之前调整好的故事在配饰相应的图片,会是什么效果呢? 课堂活动二 二、插入图片 首先,我们打开上节课做好的《故事二首》的文档,然后我们观察文档,然后决定将第一首古诗在左边配图,第二首古诗在右边配图。 将光标定位到要插入古诗的位置,然后点击菜单栏的“插入”按钮,这是工具栏就发生了相应的改变,便车了插入工具,选择“图片”,通过弹出的窗口,我们可以看到有三个选项和很多图片,这就是“WPS文字”为我们提供的获得图片的三种方式。 本地图片就是我们存储在我们电脑当中的图片。 如果我们要插入的图片是一张纸质的照片和画,然后我们的电脑连接着扫描仪,那么就可以选择第二个选项扫描仪,然后将照片或者画扫描插入到文档当中。 第三个选项手机传图,通过手机扫描微信扫码,练级手机,然后就可以将手机中的图片插入到文档当中。 下面的一些图片是“WPS文字”为我们提供的一些图片,不过很多都是要收费的。 我们使用“本地图片”然后在弹出的“插入图片”对话框中,找到“老师文件”文件夹当中的图片“红枫林.bmp”并选中,然后点击打开按钮,这样图片就插入到了光标位置。 课堂活动三 三、裁减图片 插入的图片有部分空白,想要去除它,可以使用图片的裁剪功能。 点击图片,我们的菜单栏就自动切换到了“图片工具”选项,下面的工具栏就切换为图片工具,我们找到“裁剪”按钮并点击,图片的周围就出两了八个黑色的控制点,当鼠标指向它们就会变成相应的控制状态,然后拖动控制点,调整需要保留的位置,注意高亮显示的是留下来的图片范围,暗的部分,是将要剪掉的部分。通过调整,选择合适的范围后,再次点击,就完成了图片的裁剪。 “裁剪”功能还有下拉选项,同学们可以自己尝试使用下拉选项来对图片进行裁剪,剪出更多不一样的效果。 课堂目标检测 课后练习作业 板书设计 课后反思 第二课时 学习时间 1. 根据需要调整图片大小和方向 课时学习目标 2. 学会调整图片的位置和设置图片的环绕方式 课时学习重难点 学会调整图片的位置和设置图片的环绕方式 教学过程 课堂活动一 一、导入 上节课我们通过对图片的裁剪,各位同学剪出了不一样的各种图片,但是我观察了一下,很多同学裁剪后的图片,不能完整的表达原来的意境了,为什么会这样呢因为通过裁剪后,图片变得不完整了,有的同学就想到,如果能先把图片缩小一些再来裁剪,效果就会更好,那么我们这节课就一起来学习一下图片大小的调整。 课堂活动二 二、调整图片 1. 调整图片的大小 但我们点击图片的时候,图片周围出现了让八个白色的小圆点,这几个小圆点就叫作控制点,我们可以拖动这些控制点来调整图片的大小。 同学们通过尝试有没有发现一些问题? 这八个控制点当中,上线中间的控制点可以调整图片的高度,但是不能调整图片的宽度;左右中间的控制点可以调整图片的宽度,但是不能调整图片的高度。四个角上的控制掉可以同时调整图片的宽和高,而且还保持图片的比例,通过四个角的控制点对图片进行调整,不会改变图片的比例。所以我们在对图片进行调整时,要根据需要来选择控制点。 2. 调整图片的位置 如果觉得图片在文档当中的位置不合适,可以选择图片,然后拖动到文档当中合适的位置。 3. 设置图片的环绕方式 图片的环绕方式,是指文字环绕图片的方式。在“环绕”按钮当中有七中不同和的环绕方式,请同学们试一试它们有什么区别。为了更好的体验环绕方式的区别,我们需要一篇字数想多多一点的文章,请同学们打开“老师文件”当中的文档1,然后插入“老师文件”当中的图片1,再分别改变环绕方式来体验。 课堂活动三 三、图片亮度颜色的调整 我们获得图片的方式不同,图片的效果不同,有的时候我们需要的是一张黑白的图片,而我们手里只有彩色的图片,怎么办呢?有时我们插入的是手机拍摄照片,但是由于拍摄的原因图片偏暗,又怎么办呢?请同学们尝试通过“图片工具”当中的其他按钮尝试对图片进行调整。 课堂活动四 四、保存文件 将文件原名保存并上传到网盘当中。 课堂目标检测 课后练习作业 板书设计 课后反思
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