2019-2020年九年级化学全册：第1单元《步入化学殿堂》复习导学案

2019-2020年九年级化学全册：第1单元《步入化学殿堂》复习导学

案

班级 姓名 【学习目标】

⒈了解物理变化、化学变化(基本类型:分解反应、化合反应、置换反应、复分解反应)、物理性质、化学性质

⒉了解常见仪器的使用和连接 ⒊了解药品的取用和基本实验操作

⒋知道科学探究的一般方法，能设计简单的探究方案 【新课预习】教材第1单元内容 【课堂导学】

知识点1 化学研究的对象

⒈ 化学是 的基础科学。 ⒉我国劳动人民 会制造青铜器， 时会冶铁、炼钢。 ⒊绿色化学——环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)

核心： 知识点2 物质的变化和性质

物理变化与化学变化比较 物理变化 化学变化 概 念 根本区别 （判断依据） 常伴随 现 象 物质的形状、状态等改变 发光、放热或吸热、变色、放出气体、生成沉淀等 联 系 在化学变化中， 同时发生物理变化；在物理变化中， 发生化学变化

物理性质与化学性质比较 物理性质 化学性质 物质 就能表现出来物质在 中表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、熔的性质。如可燃性、助燃性、氧化概念 点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥性、还原性、稳定性、酸性、碱性、发性、吸附性、导电性、导热性、延毒性、腐蚀性等 展性等 区别 物质的性质是否经过化学反应表现出来 确定 由感官直接感知或由仪器测定 通过化学变化方可知

四类基本反应类型比较 反应类型 概 念 特 点 举例 由 或 化合反应 的物质生成 A+B→C 点燃 物质的反应。 多变一 S+ O2 SO2 由 物质生成 分解反应 或 其A→B+C 2H 通电 2O它物质的反应。 一变多 2H2↑+O2↑ 一种 跟一种 置换反应 反应生成 A+BC→B+AC 和 的一换一 Zn + 2HCl＝ZnCl2 + H2↑ 反应 两种 相互复分解反应 交换成分，生成 AB+CD→AD+BC H2SO4＋2NaOH＝Na2SO4+2H2的反应。 双交换、价不变 O 知识点3 化学是一门以实验为基础的科学 A.对蜡烛及其燃烧的探究（描述现象时不可出现产物名称）

⑴火焰： 、 、 （温度最高）

⑵比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高

⑶检验产物 H2O：用干冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内有水雾<说明蜡烛燃烧生成了 ，其中含有 元素；石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了 ，说明蜡烛中含有 元素>

CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 <说明蜡烛燃烧生成了 ，说明蜡烛中含有 元素>

⑷熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气遇冷形成的石蜡固体小颗粒），点燃白烟，白烟能燃烧 <说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的石蜡蒸气燃烧>

B.对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究

结论：⒈呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中 的含量高。 ⒉对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中 的含量比空气中含量高。 C.科学探究

⑴学习特点（三关注） ：①关注物质的性质 ②关注物质的变化（a.形状 b.外观 c.能量）③关注物质的变化过程

⑵观察化学实验的基本方法（三阶段）： 变化前——变化中——变化后

⑶描述实验的基本方法（三方面）： 实验操作过程——实验现象——实验结论 ⑷实验探究的一般步骤：提出问题——猜想与假设——制定计划——进行实验——收集证据——解释与结论——反思与评价——表达与交流 知识点4 走进化学实验室 ⒈初中化学常用仪器

⑴可以直接加热的仪器是——试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是——烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网——受热均匀） 可用于固体加热的仪器是——试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是——试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 ⑵测容器——量筒 量取液体体积时，量筒必须放平。视线与量筒内液体凹液面的最低点 。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能精确到 毫升。 ⑶称量器——托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到 克。） 【温馨提示】①先调整零点 ②称量物和砝码的位置为“左物右码”。③称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。④砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）⑤称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。 ⑷加热器皿——酒精灯 酒精灯的使用要领：点前检查芯酒精，点燃禁止灯点灯，熄灭不可用嘴吹，保存灯帽盖好灯 【温馨提示】①酒精灯的使用要注意“三不”：不可向燃着的酒精灯内添加酒精；用火柴点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；熄灭酒精灯用灯帽盖熄，不可吹熄。②酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。③酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热给物体加热。④如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。 ⑸夹持器——铁夹、试管夹 试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套，夹在 位置； 手持试管夹的 柄，不要把拇指按在 柄上。铁夹夹持试管的位置应在距试管口约 处； ⑹分离物质及加液的仪器——漏斗、长颈漏斗 过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免 。长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。 ⒉化学实验基本操作 ⑴药品的取用 ⒈药品的存放 一般固体药品放在 中，液体药品放在 中（少量的液体药品可放在滴瓶中），金属钠存放在煤油中，白磷存放在冷水中 ⒉药品取用原则 ①“三不原则”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接把用鼻孔凑到容器口闻气味（如需嗅闻气体的气味，用手在瓶口轻轻扇动，使少量的气体进入鼻孔<扇闻>） ②节约原则：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，液体取 ，固体以 。 ③处理原则：剩余的药品不能 ，也不要 ，更不能 ，应放 。 ⒊固体药品的取用 块状固体(镊子) 要领：一横二放三慢竖 固体 粉末状固体(药匙) 要领：一斜二送三直立

⒋液体药品的取用

多量(倾倒) 要领：取液要细心，标签向手心，瓶口挨管口，眼把量来盯。 液体 少量(胶头滴管) 要领：排气吸液，悬空滴加 定量（量筒） 要领：量取液体要细心， 量筒桌上须放平，

【温馨提示】 视线、凹液面最低处， 读数准确须水平。

①液体的倾倒：取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾倒完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。 ②液体吸取和滴加：a、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀、沾染。 b、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外） c、滴加液体时，胶头滴管不要伸入容器内或与器壁接触，否则会造成试剂污染。 ③液体的量取：俯视读数，则读数偏 ； 仰视读数，则读数偏 。 ⑵连接仪器装置及装置气密性检查 ①装置装配的一般原则：先主后配、从下到上，从左到右 ②先把导气一端浸入水中，用手紧握容器外壁，导管口有 冒出；松开手，一会形成一段 ，则说明装置不漏气，否则就需重新安装 【思考】如何检查右图装置的气密性？ 止水夹 先用止水夹夹住橡皮管，再往长颈漏斗中加适量水，若长颈漏斗液面保持不下降， 证明气密性良好。 ⑶托盘天平的使用（能精确到： g）。 称取一定质量的物质要领：一放平稳再调零，二垫纸或放器皿，三称物并记录，四放砝码游（码）移零。 【温馨提示】①易潮解和有腐蚀性药品，如： ，应放在玻璃器皿（小烧杯、表面皿）里称量。 ②称量物和砝码的位置为“左物右码” ③砝码用镊子夹取。添加砝码时，“先大后小” ⑷酒精灯的使用：点前检查芯、酒精，点燃禁止灯点灯，熄灭不可用嘴吹，保存灯帽盖好灯。 加热物质用外焰， 烧杯烧瓶垫石棉（网），液体管瓶杯和皿，固体则用管皿等 ?此处：管（试管）瓶（烧瓶）杯（烧杯）和皿（蒸发皿） 【温馨提示】①加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热。

②加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3；加热时使试管与桌面约成450

角；先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着人。

⑸仪器的洗涤 ①废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中 ②玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既 ，也不 ③玻璃仪器中附有油脂：先用热的 溶液或 洗涤，再用水冲洗。 ④玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用 溶解，再用水冲洗。 ⑤仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒．

插在试管架上晾干。 ⑹意外事故的处理

①若酒精洒在桌面上燃烧，应用 或 盖灭

②浓硫酸不慎溅到皮肤上，应先用大量水冲洗，再涂上3%～5%的 溶液。 浓碱不慎溅到皮肤上，应先用大量水冲洗，再涂上硼酸（H3BO3）溶液。 【当堂检测】 一、选择题（30分）

1.前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）

A．钢铁生锈、食物腐败 B．工业上制取氧气、实验室制取氧气

C．酒精燃烧、盐酸挥发 D．白磷自燃、木炭吸附

2. 下列用途既利用了物质的物理性质又利用了化学性质的是（ ）

A．二氧化碳用于灭火 B．金刚石用于切割玻璃

C．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多 D．小食品袋中常用氮气作保护气 3.某同学使用量筒量取液体时，视线仰视读数为27mL，倒出一部分液体后视线平视读数 为14mL，则倒出的液体量（ ）

A．大于13mL B．小于13mL C．等于13mL D．无法确定 4. 小明用托盘天平称量6.5g白糖（1g以下的使用游码），称量完毕后发现砝码和白糖放 反了，则小明称量的白糖实际是（ ）

A．6.5g B．6g C．5.5g D．0.5g 5.下列不属于化学研究对象的是（ ）

A．水的电解 B．水的浮力 C．水的分子结构 D．水的元素组成 6.下列装置操作图不能用于检查气密性的是（ ）

液面不下降

弹簧夹 液柱上升

A B C D

二、填空题（70分）

7.化学是一门以实验为基础的学科，做化学实验需要实验仪器，我们必须认识仪器并学会正 确使用仪器．现有如下仪器：

a b c d e f g

用仪器名称回答： ①用于吸取和滴加少量液体的是 ；②用于较大量液体的反应容器是 ； ③收集和储存少量气体的是 ； ④可以起固定支撑作用的仪器是 ； ⑤可以用于转移、引流的仪器是 ；⑥向酒精灯内添加酒精用到的仪器 。 8.在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果。 ⑴滴管取用试剂后平放或倒置 。

⑵倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心 。 ⑶用试管刷刷洗试管时，用力过猛 。

⑷实验剩余的药品放回原瓶 。 9.按要求写化学方程式： ⑴有水生成的化合反应 ⑵有水生成的分解反应

⑶有水生成的置换反应 ⑷有水生成的复分解反应 【学后反思】