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初二年级第一学期期中语文答案
一、积累与运用（共28分）
1、（4分）懵 lán 卸 sà
2、（10分） ①烟笼寒水月笼沙 ②夜阑卧听风吹雨 ③留取丹心照汗青 ④天涯若比邻
⑤入楚则盗 圣人非所与熙也
⑥国破山河在， 城春草木深 ⑦五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸
3、参考示例：（2分） ①谁言寸草心，报得三春晖。
②天下无不是的父母，世间最难得者兄弟。 ③遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 4、A（2分） 5、修改参考：
（1）在“誉为‘真话的大书’”之前添上“被” （2）“由其”中的“由”改为“尤” （3）“忏悔录”改为《忏悔录》
（4）“发出了一个既严肃又深刻的问题”中的“发出”改为“提出”。
6、不设统一答案，例：时间，是微风里荡漾的一丝幽香，飘散了便决不再有。（共分，视语言情况给分）
7、略（必须至少用一种修辞，字数控制）（2分）
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8、从长城的悠久历史，在世界上的伟大意义，中国人民的高度智慧和惊人毅力这几个方面来赞美。（答出两方面即给全分，答出一方面给1分）（2分）
9、感悟：立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而要理解、关怀。（意对即可，2分） 二、阅读与分析（42分） （一）
10、寄托了诗人为培育人才以及维护自己崇高理想而献身的情怀。（3分） （二）
11、笃：（病）重 既：已经 了：完全 都：总，竟（4分） 12、A（2分）
13、于是极度悲哀，痛哭了很久。过了一个多月，（子猷）也死了。（2分） 14、先前子猷“了不悲”“都不哭”，那是强抑悲伤，因为他自知自己也不久于人世，到那时，就将和弟弟在九泉之下相见了。后来却“恸绝良久”，是因为见到弟弟“人琴俱亡”，再也压抑不住悲伤。哭与不哭，都表现了对弟弟深深的悼念。（2分）
（三）（10分）
15、城堡式建筑群 “囍”字形 气势宏伟，威严高大 （3分） 16、打比方 乔家大院在北方民居建筑史上的重要地位 （2分） 17、过渡作用，提示引出下文说明的重点。 （2分）
18、不能。第5段交待了乔家大院的文化价值和现实意义。 （3分） （三）（10分）
19、贫穷和耻辱是人生的另一种财富（2分）
20、“噎”字形象地写出了“我”吃没有菜的馒头，怕同学看见，饿了“狼吞虎咽”却又难以咽下时的难受样子。（2分）
21、因为网上聊天给了我孤独的生活带来极大的安慰（2分）
22、例如：贫穷本身不是罪过，困贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。理由：父母给了我们生命，我们没有理由选择放弃，无视和放弃生命是一种罪过；父母和家庭的贫穷是由多种原因造成的，他不是自己的罪过，假如自己选择放弃生存，那是对家庭
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和社会的不负责任，即是一种罪过。再说父母和家庭是不能选择的，但生活是可以改变的，选择了放弃就等于放弃了改变的机会。（4分） （四）（9分）
23、生命力极其旺盛的，给我带来惟一一点安慰和寄托的古藤萝被毁灭，我感到无比的痛苦。（2分，意对即可）
24、①生机勃勃；②需求甚少，生长顽强；③毫不张扬，默默无闻，颇有隐者的风范。（共3分。每小题1分，意思对即可）
25、不矛盾。说“人生还不全是荆棘丛”，是因为古藤萝给悲愤、惆怅心情中的我带来了一丝安慰，使我觉得人生还有快乐；而说“人生毕竟还是个荆棘丛”，是由于给我安慰的古藤萝被砍断了，使我感到无比的痛心，现实使人感到人生的悲哀。（4分。若只谈到一方面的理由或理解给2分） 三、大作文（60分）
建议切入分42分。
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