初中思想品德苏人版九年级第10课《多种所有制经济共同发展》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中思想品德苏人版九年级第10课《多种所有制经济共同

发展》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

知识方面:

(1)识记我国现阶段的主要非公有制形式

(2)理解以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的客观必然性

(3)结合我国初级阶段的国情,说明只有在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济,才能促进生产力的发展。

能力方面:通过教学培养学生认识事物本质的能力,辩证地看问题能力。

觉悟方面:通过教学让学生对我国的基本经济制度有正确认识,对社会主义社会有更多的了解,并树立起中国特色社会主义的坚定信念。

2学情分析

本课时主要介绍现阶段我国的基本经济制度,这部分内容在理论上有一定的深度,在理解上有一定的难度.我打算结合学生父母的工作实际和社会实际,了解国有企业、集体企业、个体、私营和外资企业从而了解公有制和非公有制经济的发展状况。

3重点难点

教学重点:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的必然性 教学难点:非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

4教学过程

活动1【导入】：多媒体播放歌曲”好日子”

教师:一首\好日子\唱出了中国老百姓心中的歌,也唱出了老百姓今天的幸福与豪情,更唱出了咱老百姓明天的向往与憧憬。同学们,好日子好在哪里?你有切身的体会吗?多媒体展示:张家港杨舍镇步行街的过去与现在的不同照片.

是什么神奇的力量使中国这片贫瘠的土地焕发出生机与活力,使中国老百姓的生活发生了如此巨大的变化?

“原因之一是改革开放以来,我国进行了所有制结构

调整,确立了以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的所有制结构。 (一) 多种所有制经济共同发展(板书) 活动2【活动】学生自学 对照学案,阅读教材,简单了解: 我国多种所有制经济包括两大块内容. 公有制经济:内容、 地位、作用、政策