附录一
初中英语课外作业研究学生问卷
亲爱的同学：
你好！这是一份关于“英语课外作业”的调查问卷。本调查问卷的目的旨在了解学生英语课外作业的现状，以便更好地改进教学，希望你能积极配合。所有问题的回答没有对错之分，请你依据自己的真实的想法认真回答。问卷不记名，不影响老师对你的看法，请你仔细阅读，逐题回答。衷心感谢你的合作！
个人信息：年级（ ） 你的英语成绩在班级处于（ ） A 优秀 B 中上 C 中下 D 较差 一、单项选择
1.你认为老师布置的英语作业量是否合适? ( )
A 太多 B 有点多 C 正好 D 少了点 2.你每次完成英语课外作业的时间一般为多长?( )
A 半小时以内 B 半小时一 1 小时 C 1 一 1.5 小时 D 超过 1.5 小时
3.你觉得英语课外作业的量是否对你的学业构成了负担?( ) A 负担很重 B 负担较重 C 有点负担 D 没有负担 4.你认为每次多少分钟的英语作业量比较合适? ( )
A 小于 30 B 30—60 C 60—90 D 90—120 5.你是否每次都按时完成作业?（ ）
A 是 B 否
6.现在的作业量比往年有没有变化?（ ）
A 比以前多 B 比以前少 C 没有变化 7.教师布置作业时有没有引导学生怎么做作业?（ ）
A 总是如此 B 经常这样 C 偶尔这样 D 从不这样 8.你是否喜欢灵活多样的英语课外作业形式? ( )
A 很喜欢 B 喜欢 C 不太喜欢 D 不喜欢 9.你是否喜欢可选择的英语课外作业?( )
A 很喜欢 B 喜欢 C 不太喜欢 D 不喜欢
10.你所做的英语课外作业多以记忆和再现为主吗?( )
A 总是如此 B 经常这样 C 偶尔这样 D 从不这样 11.你的英语课外作业仅仅是完成教材中的练习或配套练习吗?( )
A 总是如此 B 经常这样 C 偶尔这样 D 从不这样 12.你的老师设计或布置作业时考虑到了你们的兴趣和个性特点了吗?（ ）
A 总是如此 B 经常这样 C 偶尔这样 D 从不这样 13.你的老师有没有根据不同英语水平的学生布置不同的作业?（ ）
A 总是如此 B 经常这样 C 偶尔这样 D 从不这样 14.你认为教师布置的作业难度怎么样?（ ）
A 太难 B 有点难 C 正好 D 简单 15.你的英语课外作业能巩固知识，提高英语成绩。( )
A 非常赞成 B 基本赞成 C 不太赞成 D 不赞成 16.你的英语课外作业有助于养成在课余时间学习英语的习惯。( )
A 非常赞成 B 基本赞成 C 不太赞成 D 不赞成 17.你的英语课外作业有助于培养独立学习的能力。( )
A 非常赞成 B 基本赞成 C 不太赞成 D 不赞成 18.你的英语课外作业有助于培养学习英语的兴趣，拓展英语学习的范围。( )
A 非常赞成 B 基本赞成 C 不太赞成 D 不赞成 19.你的英语课外作业有助于提高与人交往、沟通与合作的能力。( )
A 非常赞成 B 基本赞成 C 不太赞成 D 不赞成 20.英语课外作业的内容与生活紧密联系。（ ）
A 非常赞成 B 基本赞成 C 不太赞成 D 不赞成 21.你的英语老师批改作业时会指出错误或对错误进行改正分析吗？（ ）
A 总是如此 B 经常这样 C 偶尔这样 D 从不这样
22.你希望老师进行作业奖惩吗?（ ）
A 非常赞成 B 基本赞成 C 不太赞成 D 不赞成 23.你希望老师对每次的优秀作业进行展示吗?（ ）
A 非常赞成 B 基本赞成 C 不太赞成 D 不赞成 24.你希望老师怎么批改?（ ）
A 全班都改 B 抽部分学生改 C 学生互改 D 教师和学生一对一当面改
二、多项选择(从选项中选择你认为合适的答案)
1、请问你平常的英语课外作业有以下哪些类型? __________________________
2、你最喜欢的作业类型是__________________。
A 默写或听写单词、词组，背诵对话、课文等 B 同步(书面)练习或测试题(如“一课一练”) C 口头作业(朗读，表演，复述课文，录制磁带等) D 阅读英语课外书籍
E 文章改写、写作文(包括日记、周记) F 制作型(制作英语菜单、海报、警示牌等) G 实践型(用英语问路，英文导游，采访调查等) H 趣味型(听英语歌曲，看英语节目、动画、电影等) I 完成小课题(收集、查阅、整理资料然后展示) 3.英语老师最常用的作业评价方式有哪些_________。 A 分数、等级评估(一个分数，或一个等级“A、B、C、D”) B 言语评价(写表扬、激励的话或一些与你沟通的话语，不是简单地写 Good，Excellent等)
C 符号评价(采用指示性的符号标出作业中的错误，如“SP”表示 拼写错误)
D 档案袋评价(例如，让学生把好的作业进行展览，然后放入作业 档案袋中)
E 重复性评价(对作业完成不理想的同学第二次机会，让他们修改后再次评价)
F 真实性评价(例如，在完成实践性作业中对语言、技能、情感、
态度、策略进行综合的、全方位的评价) 4.你收到批改后的作业如何处理？（ ）
A 只看分数或等级 B 大概看一下批改过的地方 C 仔细看批改过的地方 D 改正错误 E 想改正但不知如何改 F 请教老师错误的地方 三、开放式问题
1.你对英语作业的量有什么看法和建议?
2.你对作业的管理（如批改方式、作业展示、作业奖惩、作业反思）有什么看法和建议?
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