《种树郭橐驼传》导学案
学习目标 1. 积累重要的文言实词、虚词、词类活用等文言知识点。 学习目标 2. 学习本文类比、对比的写作手法。 3. 学习本文的寓言讽喻性特点，理解作者的“养人术”。 内容重点 重点：1. 掌握文言基础知识。 2. 理解郭橐驼的人物形象。 难点：理解本文寓意。 一、 知识链接 1.作者简介
柳宗元(公元773一819年)，字子厚,祖籍河东(今山西永济市虞乡镇)人,世称“柳河东”。又官至柳州刺史，也称“柳柳州”。是唐代著名的政治家、思想家、文学家和诗人。自小喜欢读书,十岁便能写出一手好文章。二十一岁考取进士。顺宗时，和刘禹锡一同参加了太子侍奉王叔文领导的主张革新的政治集团。“永贞变革”失败后，被贬为永州司马，迁柳州刺史。多年的贬谪生活，使他的身心倍受伤害，四年后病逝于任所。 他提出的“文以明道”的文学主张，对当时的“古文运动”起了重要的指导作用。柳宗元的政论文和哲理性散文都具有朴素的唯物主义思想和无神论的观点。柳宗元的文学性传记散文,大都取材于劳动人民。如《捕蛇者说》、《种树郭橐驼传》、《童区寄传》等,都写得精湛感人,表现了作者本人的正直品格,寄托了他的政治主张,反映了社会现实,可以说是继司马迁《史记》之后的一个新发展。我国散文史上，他的贡献是很大的。文章“精裁密致，璨若珠贝”，达到了他那个时代的最高峰。 2.背景剖析
唐朝安史之乱以后，宦官专权，潘镇割据，土地兼并日益严重，社会生产严重，政令繁出，民不聊生。柳宗元对这种社会现实极为不满，于公元805年，即唐顺宗永贞元年，积极参加王叔文领导的“永贞变革”，并成为这一运动的中坚持人物。他们革除弊政，打击权奸，触犯了宦官和官僚贵族的利益，在宦官和官僚贵族的联合反扑下，永贞变革只维持了146天便失败了。柳宗元被贬为永州司马、柳州刺史。柳宗元的这篇《种树郭橐驼传》就是写在“永贞变革”前夕。
当时，豪强地主兼并掠夺土地日益严重，“富者兼地数万亩，贫者无容足下居‘。仅有一些土地的农民，除了交纳正常的捐粟外，还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。据《旧唐书 食货志》载，各地官僚为了巩固自己的地位，竞相向朝廷进奉，加紧对下层的盘剥，于是“通津达道者税之，莳蔬艺果税之，死亡者税之”，民不聊生。本文名为“传”，实际上是一个讽喻性极强的寓言故事，是针对当时官吏繁政扰民的现象发而为言的。
3.关于“传”：
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一种记载人物生平史迹的作品，也称“传记”。一般是由别人记述或自述生平的。大致可分为两类：（1）文学性传记。以历史事实为依据，采用形象化的艺术手法，而个、非抽象概念的叙述，通过描写人物的语言、行动、心理、细节等，刻画出生动的个性鲜明的形象，从而如实的再现人物的经历。它具有的价值，一方面是史料性的，同时又富于艺术感染力。（2）历史性传记。是以叙述历史事实为主，包括史传、纪传、传略和年谱等， 属于历史性和文学性的专著。其中有一些富于浓厚的文学色彩。比如《史记》的纪传，有许多就是优秀的文学作品。 4.古代文化常识： （1）医药知识：
疾：古称小病为“疾”
病：古代一般称重病为“病”。《论文》：“病，疾加也。” （2）天文知识：
朝：指天蒙蒙亮的时候，意为太阳从草丛中升起，可是月亮还没有落下去。 夕：指日落之时。
旦：早上，太阳刚刚升出地平线。《论文》：“旦，明也。‘一’，地也。“旦”还可引申为“明亮“之意，
暮：傍晚。“暮”的本字为“莫”，意思是太阳已经落到草窠里去了，此时已经不早了。
二、 初步感知。
1. 自读课文，读准字音。 橐驼（ ） 病偻（ ） 窥伺（ ） 蕃（ ） 寿且孳（ ） ．．．．．．．莳（ ）勖尔植（ ） 早缲而绪（ ） 鸡豚（ ） 辍飧饔（ ） ．．．．．．2. 结合课下注释，疏通文意。 问题：
疑难解答：
三、 文言基础积累
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1. 去不复顾（ ） ． 终已不顾（ ） ．
顾 三顾臣于草庐之中（ ） ．
顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者（ ） ．
2. 早实以蕃（ ） ．
能顺木之天以致其性焉尔（ ） ．以 爪其肤以验其生枯（ ） ． 而木之性日以离矣（ ） ．
3. 词类活用 （1） 名我固当（ ） ．（2） 驼业种树（ ） ．（3） 早实以蕃（ ） ．
（4） 橐驼非能使木寿且孳（ ） ．（5） 则其天者全而其性得矣（ ） ．
（6） 非有能硕茂之也（ ） ．．（7） 非有能早而蕃之也（ ） ．．（8） 爪其肤以验其生枯（ ） ．
（9） 鸣鼓而聚之（ ） ．
四、研读课文
1. 阅读1-2节，说说郭橐驼是怎样的一个人?文章是如何塑造郭橐驼这一人物形象的？
2. 阅读3节，讨论描写郭橐驼这一形象的手法。
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3、第4节，将郭橐驼种树之道“移之官理”，仍借橐驼之口，写出做官的道理，那么如何做官呢?
四、 合作探究
1. 这篇寓言故事的主旨是怎样？
2.本文题目为“传”，与一般的人物传记有什么不同？
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