将家访进行到底

将家访进行到底

荆州市江陵县秦市中学 张如霞

孩子是家庭的希望！家长需要教师反馈孩子在校的情况,需要他们眼中的教育专家给他们提供一些教育孩子的方法,尤其是处于困境中的家庭和孩子,更需要学校和我们老师的关爱,而我们却往忽视了这一点。同时，老师们也需要了解孩子们在家的学习情况和生活情况。也许我们这是一次微不足道的行动，但却可能在孩子的一生中留下不可磨灭的印象,成为他们人生的重要转折点。

家访第一天

天高云淡，晚风吹拂田野，日光洒下余辉，真是一个美丽的秋日。夕阳红红的，暖暖的洒在我们一行人身上，我，带领着两个兴高采烈的学生，穿行在陆阳台村的乡间小路上，我们正在落实江陵县教育局关于“课内比教学，课外访万家”的活动。

来到陆阳台村二组金晶同学的家，金晶见老师和同学来了，居然躲了起来。 她是一个比较特殊的女孩子，今年读八年级，三年前父亲外出至今未归，母亲改嫁了，她和外公外婆一起居住。本来就性格孤僻的她因此变得更沉默寡言了，在学校特别不爱做声，不吵！不闹！也不发言！成绩也越来越差，即使有了什么好玩的事，她也只是轻轻地低下头来偷偷笑一下，从不像同龄人那样开心地大笑。

在金晶母亲改嫁后不久，金晶因外公无力支付她在校的生活费，她早不想读书了。李校长了解情况后，免去了金晶的部分生活费及校服费。当金晶的外公外婆知道老师要来家访时，连忙出来迎接，可金晶躲在厨房里不肯出来。

外公外婆告诉我，金晶常认为自己被父母抛弃了，家境又贫穷，成绩差而自卑。了解到这一点，我连忙对他们说：“其实金晶这次九月月考有很大的进步，今天我还给她带来了进步奖呢！”外公外婆见了奖品，拉着我的手连声说：“你们是金晶的大恩人，我们家真不知怎样感谢学校和老师。”金晶听说自己得了奖，连忙从厨房里钻出来，脸上有了一丝笑意，终于开口了：“老师，我也能得奖？”

“是的，孩子，别人能做到的，你通过努力也能做到。”我抚摸着孩子的头，亲切地说。孩子的眼睛里闪出了晶莹的泪花。也许是激动的泪，也许是幸福的泪。

是啊，家庭幸福的孩子拥有一个健康快乐的少年。可金晶的少年却充满着泪水和悲伤，怎能叫人不生同情和怜悯之心呢 ？

外公外婆和我坐在一起交谈着，金晶已没有了先前的那种畏缩，静静望着我。当我在外公外婆面前夸她每次默写都全对，学习有明显进步时，她就裂开嘴笑了。老人年纪虽然大了，但思路很清晰。他们听着我一点一滴的反映金晶在校的表现时，就关切地询问孩子究竟在哪一方面存在不足。

我对他们说：“你们以后应该经常鼓励她学习，争取完成学业；多同她交流，问一问她每周在学校学到了什么？发生了什么好玩的事？把课文里的故事讲给他们听。只有这样经常训练孩子开口交谈，她日后才会合群。”外公外婆心领神会的点着头。

外孙女是外公外婆的心尖尖。两位老人，不仅要养育孙辈，还要承担起教育的重任，其中的艰难可想而知。那么，作为教师的我们，在日后的工作中，一定要特别注意多与老人交流，和他们一起完成孩子的教育。

真真实实的家访，老师与家长静下心来交流。家长明确学校的方针政策，老师了解了学生的生活环境，大家为了共同的目标，彼此走得更近。家访，在家校间架起一座桥。经常走走，必定双方受益良多。

家访第二天

来到杨芷娟的家中时，只有她的妈妈和弟弟在家。刚坐下没有多久，她的父亲就打回来电话，非要和我说几句话，电话中，他表示着深深的歉意，为不能回家向我道歉。其实我知道，她爸爸在地里捡棉花，此时正是忙碌的时候，哪能走得开呢？但百忙之中他依然惦记着老师的家访，内心非常感激他对老师的尊重。

杨芷娟由于体弱多病，初一时成绩并不是很好，而且学习习惯也比较差，尤其是上课爱讲小话。但上一次的作文，让我发现了她在写作方面的特长，于是让她当了作文互改小组的组长。从那以后，这个孩子像变了一个人似的。帮助班上的同学发早餐，帮助老师拿用具，帮助收发本子......只要是班上的事情，她都干得非常起劲。而且学习习惯也变好了，成绩也有了提高。

她的妈妈听了我的介绍，也对孩子的进步表示深深的认同。还希望我们能够进一步严格要求她，让她的成绩提高得更快。交流中，杨芷娟那正在上幼儿园的弟弟一会儿钻来钻去，一会儿找东西吃，一会儿要开门，小家伙调皮而可爱的样子逗得我们非常开心。难怪杨芷娟能够对班上的事情如此有责任感，原来这跟她在家里对小弟弟的关照也是分不开的啊！

有个弟弟真幸福！ 家访第三天

下午五点三十分，我到了竺昌健家。

刚一落座，就听竺昌健的妈妈说，竺昌健从上小学到现在，很少有老师来家访，听说我要来，她赶紧和老公通了电话，他们一家都兴奋不已。听他们这么说，我有点激动，更多的是尴尬——为我自己来他们家太迟了。

竺昌健是从实验中学转回的学生，初一时被实验中学招过去了。现在决定回来读书，因为离家近，便于照顾。

他是个聪慧的男孩，尤其是数学成绩很棒。可是现在，九月月考没有考好，名次降到了全校13。也许是“山中无老虎，猴子称霸王”的缘故吧！很快，我发觉这个孩子虽聪明，但做事很马虎，即使是抄一些词语，他也左改右改，错漏百出。虽经我多次提醒，却收效甚微。我这次家访，就是想了解他家的一些情况，给他一些鼓励，让他有明显的进步。

我们的交谈是在非常轻松的气氛中进行的。

竺昌健一家三口住在秦市街道富迪超市的旁边，家里在做生意。他父母都是麻市人，由于他们的勤奋与聪明，收入不错。竺昌健从小就过这衣食无忧的生活。他父母都很和善，尤其是母亲，给我特别可亲的印象。我不由得在心里感叹：竺昌健可真是一个幸福的孩子！

谈话还在进行着，我突然在头脑装闪过一个念头：也许正因为如此，造成了孩子温和易满足的性格。这一点迥异于很多家境一般，尤其是在贫困线上挣扎的家庭的孩子。

迟疑了一下，我把我的想法说了。

竺昌健的妈妈先是一愣，继而沉思，进而点头。她说：“对呀，我平时总觉得这小子缺少了点什么，原来是缺少阳刚之气，缺乏进取心呀！”呷了一口茶，他妈妈接着说：“原来是他丝毫没有压力有关系，怪不得总是一副悠闲自得，胸无大志的样子。要给他一点压力啦！” 临走时，我对竺昌健说：“你的学习主动性还要提高，做事要认真，还要给自己压力，千万不要浪费这个好使的