煤化学课程教学改革

煤化学课程教学改革

摘要：针对煤化学课堂教学现状，从自身教学实践出发，分析煤化学课程在矿业类高校中的地位和作用，提出了关于课程教学中的问题和建议，以达到提升教学效果的目的。

关键词：煤化学 课堂教学

煤化学是河南理工大学矿物加工工程、煤层气专业、安全工程的核心专业基础课，也是学习其他理论等专业课的理论基础，开设课程的目的是丰富学生的专业知识体系，提升学生的专业素养，为从事煤炭相关工作奠定基础。通过本课程的学习, 在刚开课时明确煤化学在整个专业课中的地位及所学的全部内容，煤化学内容包括煤的生成、组成、结构、性质、工业分析和元素分析、煤的分类及煤炭综合利用等，以煤的分子结构为主线，来对煤的生成、组成、性质及分析和利用进行系统学习，该课程内容虽繁多、涉及面虽广、实验性虽强，但利用其与多学科交叉的特点，对煤化学内容进行系统规范地学习，使学生能够运用煤化学的基本理论和方法, 分析评价煤的组成和性质, 并具有确定煤的合理加工利用途径的基本能力。不仅使学生具有扎的专业理论知识，而且使学生具备了较强的实验动手能力。运用煤化学的理论知识，分析评价煤的组成和性质，并具有确定煤炭综合利用途径的基本能力。但是，煤化学是集有机化学、物理化学、仪器分析等多学科交叉的专业课程，既有一定的理论性，又有很强的实践性,对于本课程的教学大纲[1]，我们主要采用课程实施性教学大纲，根据

不同专业培养目标和理论知识与技能的差异性，但是本课程的课时数有限，如何将尽可能多的知识信息传递给学生呢，本文结合自身教学实践，就提高“煤化学”课程学质量进行思考与分析。

1 教师自身的理论业务素质

俗话说：没有教不好的学生，只有不会教的的老师。可见，教师的教学对学生学习和掌握知识的能力有着紧密的关系，这里所说的教学可以理解成两个方面：第一就是教师的自身理论素质，这是教师在教学中的最基本素质，只有不断地学习，并且与时俱进，才能不断地更新教材中没有但是又重要的知识内容，要做到这一方面，首先要对课本上的知识掌握得全面深刻，对每一节的内容都能做到印象深刻，信手拈来。我在第一次接触到这门课的时候，首先把课本上的所有内容煤的生成、组成、结构、性质、工业分析和元素分析、煤的分类及煤炭综合利用并且能够把各个知识点串联起来，形成一个完整的体系。煤化学作为矿业类的基础课程，每年都有大量的新的研究成果，有的验证原有的理论，有的却在已有内容的基础上有所改变和创新，作为老师要对这些新的知识有个全面总体的了解，从电子图书馆中查找最新关于煤化学方面的新观点及新理论方法，以便把握煤化学发展的趋势。作为第二次教煤化学课程的我，平时认真备课，书写教案，完善第一次教课时的不足，充实课堂讲稿，熟悉每一次所授课程内容知识体系，并阅读有关教育教学方面的报刊和书籍，另外身为煤层气

实验室的老师，由于煤化学涉及实验众多，平时我注意收集和积累有关煤化学实验教学的资料，在购置设备和仪器时，也着重从学生的实际能力出发，论证一些具有可操作性的实验，尽量提高实验开出率。

2 教学方法和教学内容

⑴教学方法：在《煤化学》教学过程中，教师要特别注重教学方法的实施，煤化学的主要教学内容包括: 煤的生成、煤的结构、煤岩学、煤的工业分析和元素分析、煤的物理性质、煤的化学性质、煤的工艺性质和煤炭分类等内容。在逻辑上, 煤的生成(成煤物质和条件) 决定了煤的组成,煤的组成决定了煤的结构, 煤的结构决定了煤的性质, 煤的性质决定了煤的分类。通过这样的分析整理, 煤化学的知识结构就成为一个有机整体，以煤的大分子结构为主要线索，对煤的生成、组成、性质及分析和利用进行系统学习，讲到每一节的时候尽量以实例引讲解本节的内容，有条件的可以把相关实验器材比如便携式水分快速测定仪带到课堂上现场讲解给学生，以形象的教育，提高学生学习本节内容的兴趣，增加学习的积极性。在教学手段上，采用传统的板书与多媒体教学相结合的方式，充分利用计算机手段，如PPT和flash结合，把煤的性质或者化工工艺流程以视频或者动画的形式演示出来，将有助于学生理解和把握，解决了传统对话式教学中仅以说和板书为主而难以深刻掌握相关知识的问题，使课堂教学不那么枯燥无味。

⑵教学内容

教学内容要想获得良好的课堂教学效果，要求教师首先要做到熟练研读教材内容，并不受教材的束缚，具有驾驭教材的能力，不断更新、开拓、丰富教学内容，及时介绍学科发展趋势和动态情况，激发学生的求知欲，培养学生的创新精神。因此，在煤化学的授课内容上进行调整。熟悉教材内容之后，确定教学内容的重点和难点，力求重点要讲透，难点要化解，主次分明，层次清楚，真正精选科学合理的内容用于课堂教学。针对煤层气以后涉及的主干专业，着重对张双全编的教材的前八章进行一个重点的介绍，由于煤的岩石组成这一章在之前的煤岩学基础里已经有过重点介绍，所以在煤化学里可以精要讲解，以分子结构主线贯穿全课程。把煤层气毕业生以后从事的工作和煤化学的相关知识结合起来，着重说明一下煤化学对于今后就业后的后从事的工作的意义。激发学生学习的兴趣和求知欲，使其具有良好的学习状态，在课堂上积极和老师互动，真正形成以教师引导教学—学生参与教学的教学新模式。

3 实践教学

煤化学是一门实践性很强的课程，实践教学环节对学生的理论掌握和巩固是非常重要的一环，由于煤及煤层气专业是以教育部试点专业，虽说学校对专业的投入也很强，但是对于煤化学实验的部分实验