新课改背景下的中考数学命题研究

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新课改背景下的中考数学命题研究

作者：徐嘉雯

来源：《新校园(下)》2016年第06期

摘 要：在新课改背景下，随着教学方式等方面的变革，中考数学命题也发生了改变。本文从新课程背景下中考数学命题应坚持的原则入手，研究在中考数学命题中应采取的措施，以便为初中数学课改发展提供参考。 关键词：新课改；中考；数学命题

在中考中最不能缺少的就是对数学知识的考查，而学习数学知识则是为了培养学生的逻辑能力。通过中考还可以了解学生对基础知识的把握情况，掌握学生的能力水平等。在中考数学命题改革中，应加强与新课改要求的联系，平稳过渡，只有这样才能做好学生的教育工作。 一、新课改背景下中考数学命题应坚持的原则

1.基础性。在中考数学命题中，最重要的就是坚持基础性原则。中考并不是对某些学生的学习情况进行考查，所考查的是所有学生的学习情况。所以在实际考查中就要坚持基础性原则，根据学生的知识水平设定考试题目。在设置考题的过程中还要注重与新课标的联系，保证考试范围在初中数学大纲以内，切忌将超纲内容引入考试中。同时，还要注重实用性，最好将题目与学生的现实生活联系在一起。

2.公平性。由于学生个体的不同，自身的数学思维与对数学知识的认知也就不同，这些差异并不存在好坏等差别。所以，在设置中考数学题目的过程中，无论在形式还是在内容上都要注重公平性的体现。在中考命题中一定要做到以下两点：第一，减少特殊背景的应用，采用大众背景，深化学生对题目的理解；第二，防止出现仅针对某种认知的学生，而要从大众化角度考虑问题，只有这样才能让所有学生正确理解考试题目。此外，还要加强与学生自身情况的联系，以便为其提供合适的表达机会。

3.现实性。学习数学知识是为了更好地解决问题，所以，在命题的过程中，应加强与现实生活相结合，让学生在现实生活中能找到原型。这样不仅可以避免学生理解障碍的出现，还能避免学生陷入机械记忆中。 二、中考数学试题及卷面编制

在中考数学试卷设置中应注意全面性的融入，将所有考试重点融入其中，确保考查涵盖整个初中阶段的数学知识，以便全面检测学生的学习情况。在试题的分布上也要做到合情合理，分布密度应与新课标的要求相一致。同时，在试题难度的设置上应与大纲要求相符，在试题难度上应避免过难或过于简单，确保适中。此外，在题量设置上也要保证合理，防止出现题量过大，学生无法在规定时间内完成的情况，也要避免题量过少，学生很快就能完成的情况。