练习十八
一、教学内容：
课本第106-107页的练习十八。 二、教学目标：
1、使学生能比较熟练地口算一位数除两位数和一位数除整十、整百、整千的数。
2、使学生能比较熟练地笔算一位数除三、四位数的除法。 三、教学重点：
比较熟练地口算一位数除两位数和一位数除整十、整百、整千的数。 四、教学难点：
比较熟练地口算一位数除两位数和一位数除整十、整百、整千的数。 五、教学材料： 口算卡片。 六、教学途径： 步骤 基础 练习 基本 教师活动 学生活动 1、 判断下面各题的首商是1、教师出示口算卡片，学生指哪一位？ 名回答。 246÷3 246÷2 48÷4 48÷6 2、 笔算： 792÷6 844÷4 2 、学生独立完成，指名板演。 984÷3 895÷5 全班学生练习，指名板 演，亲正时要学生根据计 算法则说出计算过程。 3、 口算： 84÷2= 320÷8= 680÷20= 3 、学生口算。 60÷6= 4000÷2= 70×8= 4、 完成书上练习十八的第4、小组比赛。 1题。 学生口算，比一比哪个小组 算得又对又快。 1、表格题。 出示表格。 步骤 基本 练习 课堂 作业 教师活动 这个表格是让同学们填什么数？请同学们填表格。 3、笔算：完成练一练的第2题，学生独立完成，每组派一个代表上台板演。 4、应用题。 （1） 第5题。 请同学们先读题，再找一找条件和问题是什么？再在书上列式计算。 （2） 学生独立完成第6题，教师单独辅导。 5、聪明题。 请小组讨论这道题目应该怎么思考？再在书上填空。每组派一个代表上台说一说你们组的意见。 学生独立完成练一练的第4题，教师批改。 学生活动 1、指名回答。 2、每个小组派一名代表上台板演。 3、学生自己读题，再列式计算。 4、教师辅导。 5、小组讨论，每组派一名代表上台发表意见。 学生独立完成，教师批改。
七、板书设计：
练习十八
84÷2=42 320÷8=40 680÷20=340 60÷6=10 4000÷2=2000 70×8=560
八、课后小结：
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