小学英语集体备课 一年级U1School - 图文

可以让学生互换角色表演。 3）教师带领学生学说歌谣的时候，要用手打节拍，语速要慢，并注意单词重音。 第（一）单元 课题： Ｕ１School 课型 新授课 3.课堂活动 主备教师： 备课时间： 九月六日 听指令，做动作。 4.总结 教学目标： 1．能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。 5.作业 2．能够在本单元涉及的情景中认识并能说出4个主线人物的名字： 集 体 备 课

Bill，Lily，Andy和Joy，认识宠物狗Lucky和主线人物的好朋友Angel。 3能够在教材提供的情景中听懂有关文具的词汇，并初步说出这些单词。 4．能够听懂并能使用问候用语 Good morning，会唱本单元的歌 曲。 5．能够听懂课堂指令语stand up等，并做出正确的反应。 6．能够听懂本单元的歌谣，并会用歌谣做自我介绍。 重点：能够在教材提供的情景中听懂有关文具的词汇。 难点：会唱本单元的歌曲。 教具准备： 教学过程 建议 1.热身活动 师生问候 听一听，做一做 2.呈现新课 1）教师应利用多种方法让学生学习有关文具的单词。 如：让学生先听录音，然后教师在黑板上画出书、铅笔等文具的图，再让学生说出英语单词；让学生听录音，每听 一个词，教师便展示一个相应的实物，练习几遍后，教师说词，让学生展示实物。 2）在学生初步学会有关文具的词汇后，教师可带领全班表演：学生们分别扮演书、尺子、铅笔和橡皮。教师说到哪一个文具的单词，扮演相应角色的同学就站起来。还 板书设计 Good morning, book． Good morning, ruler． Good morning, pencil． Good morning, eraser． Good morning, school． 教学反思：、