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5认读生字:带音节的,不带音节的。 6问:你还知道哪些和天气有关的词语呢? 二字词句运用 1读一读,记一记。
出示汉语拼音字母表,教师范读。 以各种形式练习朗读,逐渐达到熟读成诵。 找一找这些字母形状的异同,曾增强记忆。 2读一读,写一写。 出示生字,按照前鼻韵母和后鼻韵母进行分类。 学生朗读生字,要求读准字音,进行组词,造句。 指指导书写:见、长。 三布置作业 默写汉语拼音字母表。 第(2)课时 教学活动
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