（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大； 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 1.0 1.5 2.0 3.0 电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 （2）伟伟正确、规范完成连接后，闭合开关，将滑动变阻器滑片从一端调节到另一端，并得到多组电流、电压值（如表格），当电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值 V．根据表格数据分析可得出结论： ； （3）伟伟进一步分析表格中数据很快求出了电源电压为 V，滑动变阻器最大阻值为 Ω； （4）伟伟将原电路中滑动变阻器换成标有“20Ω 2A”另一滑动变阻器，继续探究电流与电阻关系，实验中始终保持电压表示数为2V，则所选用的定值电阻阻值不能超过 Ω； （5）将图甲电路中定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，进行多次实验后画出了灯泡的U﹣I图象如图丙所示，则该灯泡的额定功率为 W．
11．在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小明设计的实验电路图如图甲所示，已知电源电压恒为3V不变，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样．
（1）请用笔画线代替导线，按电路图将乙图所示的实物电路补充完整；
（2）小明连接完最后一根导线后就发现电流表和电压表都有示数，造成上述现象的原因分别是 _________ ；
（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5V，读出并记下电流值；断开开关再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向 _________ （左/右）移动，使电压表示数为1.5V并记下电流值；可当他再将10Ω的电阻改接成20Ω的电阻重复上述实验时，却发现无论如何电压表的示数总是大于1.5V，其原因是 ； （4）此实验得到的结论是 ． 12．图甲是某同学探究电流与电阻的关系的电路图
（1）根据图甲将图乙所示的实物图连接起来；
（2）图丙是某同学第一次记录实验数据时电压表和电流表的示数，它们分别是 A， V； （3）如果将第一次实验中的定值电阻换成12Ω的电阻后，为了完成实验，则应将滑动变阻器的滑片向 滑动．
13．小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
（2）电路连接无误后，闭合开关，电流表指针几乎不发生偏转，电压表指针有较大的偏转，请帮他找出下列可能故障的原因 ．（填下列故障原因的代号）
A．电阻短路 B．电源接触不良 C．电阻断路 D．电压表没有接好
（3）排除故障后，同学们在实验中，一位同学首先设定电阻两端的电压为2.5V，在接5Ω的电阻后，闭合开关，将滑片向 （选填“A”、“B”）移动，把电压调到2.5V后，读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻．他认为这样操作简捷高效．那么，
①电压表示数会怎样变化： ．
②请你指出他在操作中的错误： ． ③把5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻时，正确的操作后，再将滑动变阻器的滑片向 （选填“A”、“B”）移动，使电压表的示数 ，读取完电流表示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．由图象丙可以得出结论：当电压一定时， ． （4）本实验的过程中，采用了物理学中比较常用的 ． A．等效替代法 B．转换法 C．类比法 D．控制变量法
（5）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器．
二.伏安法测电阻
1．小红在做“伏安法测小灯泡的电阻”的实验中： （1）根据实验目的，将实验器材连接成实验电路，如图甲所示．但粗心的小红有一根导线连接错误，请你帮小红在接错的那根导线上打“×”，然后另画一根导线使电路连接正确．
（2）电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的示数如图乙所示，则此次实验测得的小灯泡的电阻值Rx是 Ω．
（3）若小灯泡的额定电压为2.5V，现用该电路来测小灯泡的额定功率，此时应将变阻器的滑片P向________滑动．（选填“左”或“右”） 2．为了用伏安法测定盐水的电
阻，小忠同学选取一段塑料管，将其充满某种浓度的盐水，两端用金属塞（焊有接线柱）堵住管口，接在如图甲所示的部分电路中． （1）实验的原理是_________．（用公式表示）
（2）图甲中还有两处导线未画出，请在图中补画完整．已知电源电压为6V；要求滑动变阻器的滑片P向右移动时接入电路的电阻变大．
（3）某次测量时电压表的示数为5.0V，电流表的示数如图乙所示，其读数为___A，则测得盐水的电阻为______Ω．
3．在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，阻值为5Ω左右．某同学用如图甲所示的器材进行实验．
（1）用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向左滑动时，连入电路的电阻变大．
（2）在某次测量中，电流表的示数如图乙，其读数为 _________ A．
（3）实验中，调节变阻器，当灯泡电压变化大小△U=1V时，电流变化大小△I=0.2A，该同学由表达式R=，计算出灯泡电阻为5Ω，他的这种计算方法是否正确？说明原因 ____ _____ ．
4．在“伏安法”测电阻的实验中，电源电压是3V． （1）在连接电路的过程中，开关应该_________；
（2）实验过程中，无论怎样移动滑片，电流表和电压表的示数都很小且 无变化，原因可能是 ； （3）排除故障后的电路连接如图甲所示，当电压表示数是2.5V时，电
流表的示数如图乙所示是 A，被测电阻的阻值是 Ω；
（4）实验过程中，改变滑片位置并进行多次测量，这样做可以达到 的目的． 5．小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案，并选择了合适的器材．测量电路如图所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx．
（1）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该调节到阻值最大值位置，以防止在A、B两点间接入元件的阻值太_____（选填“大”或“小”）时，产生过大的电流而损坏电路．
（2）请你帮他完成相关实验内容： ①将_________ 接入A、B两点间；
②闭合开关，调节滑动变阻器至适当大小，记下电压表示数；
③断开开关，取下A、B间的元件，将________ 接在A、B两点间； ④闭合开关，调节_________，使电压表示数回到原来的大小； ⑤读出电阻箱的示数，即可知道Rx的阻值．
（3）小明测量电阻Rx利用了“等效替代”的思维方法，在科学研究中经常用到．下面四个研究实例中，采用这种研究方法的是 _________ ． A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它 B．根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱 C．用总电阻表示同一段电路中并联的两个电阻 D．用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱．
6．在“测定小灯泡电阻”的实验中（小灯泡标有“2.5V”字样，功率约为0.8W），电源为三节干电池（电池旧了，每节电压约为1.3V）．
（1）小刚同学在连接实验电路时还有部分导线未接上，如图1所示．请你用笔画线代替导线，把图中的实物电路连接好．要求连接好电路后，立即可以闭合开关进行实验．
（2）上一个班的同学做实验时将小灯泡烧毁，小刚并不知道，连好电路后就闭合开关进行实验．那么，小刚闭合开关后会看到电表出现什么情况？ 电压表：_________ ；电流表： _________ ．
（3）更换相同型号的灯泡后，小刚调节滑动变阻器，灯泡两端的电压为2.5V，此时电流表示数如图2所示．则小灯泡的电阻为________Ω．
7．如图甲是用伏安法测某未知电阻实验的实物电路图．
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．
（2）当小明同学按要求将电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片到某一点时，如图乙所示，电流表示数为____A，电压表示数为____V．则被测电阻本次的测量值为 Ω． （3）若想使电流表的示数增大，应将图中变阻器滑片向____端（选填“左”或“右”）移动． （4）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是 ． 8．小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明未完成连接的实验电路．
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