幼儿园活动区观察记录表 

活动区观察记录表 （2015-2016学年第一学期）

时间 2015.12 名称 班级 大一班 记录人 梁裕欢 观察 活动区内容 星期 益智区 活动区目的 根据说明书拼搭 重点材料投放 乐高蛋 进区幼儿 唐炜麒 情绪表现 良好 遵守规则 幼儿活动情况概述 遵守 能按说明书拼好 一 美工区 感受黑彩世界 刮画 蔡隽昊 良好 遵守 二 语言区 能在刮画中展现出粗细线条 能安静看书，并跟同伴分享故事 角色扮演成功、能将物品按原处摆放 搭建出类似停车场型建筑物 三 角色区 能安静看书、讲述故事 角色扮演 图书、手偶、字卡 蒸笼包点 方炜辰 良好 遵守 向立轩 良好 遵守 四 建构区 停车场 纸砖 王程 良好 遵守 五 分析 孩子在活动区游戏中，基本能保持良好的情绪进行游戏，并能在一定的区域内活动，完成自己的工作，在玩具收放方面速度比较慢，观察到的这几个孩子都能将玩具摆放整齐。 语言区需增加一批巴巴爸爸的图书。娃娃家的水果蔬菜数量比较少，需要增添数量。 调整 抖文库

幼儿园活动区观察记录表 （2015-2016学年第一学期）

时间 2015、11 班级 观察 活动区名内容 活动区目的 称 星期 建构区 搭建高速公路 一 美工区 二 语言区 三 角色区 四 益智区 五 锻炼幼儿辨别能力 发展幼儿的观察力和想象力 新盘子 邱若辉 投入 遵守规则 培养幼儿的创造力 念故事 大一班 重点材料投放 交通标志 进区幼儿 练梓琳 记录人 情绪表现 投入、积极 遵守规则 遵守规则 梁裕欢 幼儿活动情况概述 幼儿在搭建中能与活动一起分工。 幼儿会根据自己的想法设计自己的纸碟。 能自主朗诵学过的古诗。 幼儿对新投放的盘子很感兴趣。 幼儿会利用水，来验证纸的吸水的快和慢。 创意纸碟 陈琳 认真、投入 遵守规则 古诗相册 黄沛蓉 积极 遵守规则 不同材质的纸 张洋睿 专注 遵守规则 分析 孩子会在选择的区域进行玩耍。益智区中所观察的孩子，会使用不同的纸放在水里去，观察纸的变化，以及吸水快慢程度，但是，有个别幼儿在投放纸在水中时，不注意投放纸的数量。建构区的孩子能搭建高速公路但不太懂得搭建高速路需要在什么地方放置交通标志图。 益智区的纸减少数量，另外不同的纸分别用盘子装好，并注明纸的名称，方便幼儿操作。建构区的减少标志图的种类，先让幼儿熟悉之后再投放，并根据幼儿搭建的情况作相应的调整。 调整 抖文库

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