A.横翠阁位于洞真观西面像屏风一样高耸的山峰之上。 B.横翠阁由道士张文政最早兴建，作者亲自为它命名。 C.横翠阁因周围精致如画，登阁即可尽收眼中而得名。 D.横翠阁的匾额题字取法于大家，有黄庭坚书法之风。
23.下面句子是文中的原话，把它放回文本中，合理的位置是（ ）。（3分） 故凡佳山所在，莫若附诸道释之宫，以备高人胜士之观焉。 A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处 24.简析第③段引述《城南联句》和《燕喜亭记》的不同用意。（3分） 25.分析本文的写作意图。（4分）
（五）阅读下文，完成第21－25题。（13分）
21．B（1分） 22． B （2分） 23． A（3分） 24．（3分）引《城南联句》意在引发友人的质疑，引出下文的议论（1分）；而引《燕喜亭记》意在指出近景亦有妙处（1分），从而证明赏景不取决于远近而取决于内心是否宁静、达观的观点（1分）。
25（4分）本文介绍了横翠阁的由来和观景体会（1分），即事说理，指出赏景不能有好远略近之心（1分），由此推及人事，提出要保持内心宁静，不要贪得无厌、得寸进尺（1分），用以自警并诫人（1分）。
奉贤区2019年高三一模语文（五）阅读下文，完成24－28题。（12分）
凫绎先生诗集叙
苏轼
①孔子曰：“吾犹及史之阙文①也，有马者借人乘之，今亡矣夫。”史之不阙文，与马之不借人也，岂有损益于世也哉？然且识之，以为世之君子长者，日以远矣，后生不复见其流风遗俗，是以日趋于智巧便佞而莫之止。是二者虽不足以损益，而君子长者之泽在焉，则孔子
识之，而况其足以损益于世者□。
②昔吾先君适京师，与卿士大夫游，归以语轼曰：“自今以往，文章其日工，而道将散矣。士慕远而忽近，贵华而残实，吾已见共兆矣。”以鲁人凫绎先生之诗文十余篇示轼曰：“小子识之。后数十年，天下无复为斯文者也。”先生之诗文，皆有为而作，精悍确苦，言必中当世之过，凿凿乎如五谷必可以疗饥，断断乎如药石必可以伐病。其游谈以为高，枝词以为观美者，先生无一言焉。
③其后二十余年，先君既没，而其言存。士之为文者，莫不超然出于形器之表，微言高论，既已鄙陋汉、唐，而其反复论难，正言不讳，如先生之文者，世莫之贵矣。轼是以悲于孔子之言，而怀先君之遗训，益求先生之文，而得之于其子复，乃录而藏之。先生讳太初，字醇之，姓颜氏，先师究公之四十七世孙云。
注：①史之阙文：史书上有存疑的地方。
24．从后文来看，第①段孔子“今亡矣夫”所感叹的应是（ ）。（2分）
A．淳厚朴实的美德风气
B．矢志不渝的执着精神 D．超然物外的酒脱性格
C．舍生取义的浩然正气
25．可填入第①段方框中的虚词是（ ）（1分）
A．矣 B．乎 C．耳 D．也
26．关于文中苏轼“先君”的表述，以下选项不正确的是（ ）。（2分）
A．苏轼的“先君”对于文道的衰亡表达了深深的担忧。 B．苏轼的“先君”有敏锐的洞察力，具有先见之明。
C．苏轼的“先君”的话语，表现了他对凫绎先生的高度评价。 D．苏轼的“先君”为了延续凫绎先生的诗文，对苏轼殷殷嘱托。 27．分析第②段画线句的表达效果。（3分）
28．苏轼对凫绎先生的诗文“录而藏之”，评析此举在当时的现实意义。（4分） 24．（2分）A 25．（1分）B 26．（2分）D
27．（3分）运用比喻（或运用整句），把凫绛先生的诗文比作为可以疗饥的五谷和治病的药石，生动形象地表现了凫绎先生的诗文有益于国家民生，针砭时弊，具有积极的社会效用。
28．（4分）在当时，社会上华而不实、夸夸其谈的文风泛滥，而像凫绎先生这样直言不讳、反应现实的文章却得不到重视，苏轼的行为明确表明了他对凫绎先生诗文风格的支持，这对于改变当时的不良文风具有积极意义。
金山区2019年高三一模语文五、阅读下文，完成22—26题。（12分）
思政堂记 曾巩
①尚书祠部员外郎、集贤校理太原王君为池州之明年，治其后堂北向，而命之曰思政之堂。谓其出政于南向之堂，而思之于此□。其冬，予客过池，而属予记之。
②初，君之治此堂，得公之余钱，以易其旧腐坏断，既完以固，不窘寒暑。辟而即之，则旧圃之胜，凉台清池，游息之亭，微步之径，皆在其前；平畦浅槛，佳花美木、竹林香草之植，皆在其左右。君于是退处其中，并心一意，用其日夜之思者，不敢忘其政，则君之治民之意勤矣乎！
③夫接于人无穷，而使人善惑者，事也；推移无常，而不可以拘者，时也；其应无方而不可以易者，理也。知时之变而因之，见必然之理而循之，则事者虽无穷而易应也，虽善惑而易治也。 政者，岂止于治文书、督赋敛、断狱讼而已乎？然及其已得矣，则无思也；已化矣，则亦岂止于政哉！古君子之治，未尝有易此者也。
④今君之学，于书无所不读，而尤深于《春秋》，其挺然独见，破去前惑，人有所不及也。来为是邦，施用素学，以修其政，既得以休其暇日，乃自以为不足，而思之于此。虽今之吏不得以尽行其志，然迹君之勤如此，则池之人，其不有蒙其泽者乎？故予为之书。嘉祐三年冬至日，南丰曾巩记。
22．可填入第①段方框中的虚词是（ ）（1分）
A．也
B．耳
C．臭
D．者
23．概括第①段的段意。（3分）
24．对第②段理解不正确的一项是（ ）。（2分）
A．整修此堂体现了王君高雅的生活情趣 B．王君用公家余钱整修此堂是享乐思想。 C．由“治堂”写到“治民”，揭示了题旨。 D．王君整修此堂是为了更好地勤勉治民。
25．把下列语句组织起来填入第③段画线处，语意连贯的一项是（ ）（3分）
①所与违之，必人之所厌也 ③故所与由之，必人之所安也 ⑤正己而治人，故谓之政 A．③①④②⑤
B．③①②⑤④ C．③①⑤②④ D．③①②④⑤
②得于己，故调之德
④如此者，未有不始于思，然后得于己
26．简要分析作者所说的“德政”。（3分）
（五）12分 22．（1分）A
23．（3分）点明“思政堂”的位置和命名原因（2分），并交代作者写作的缘由（1分）。 24．（2分）B 25．（3分）A
26．（3分）“德”是指对百姓意愿（或愿望）的思考并有所心得，“政”是指端正自己，然后去管理百姓。（写出一点给2分，写出两点给3分） 2019年静安区一模
（五）阅读下文，完成第21-25题。（13分）
巢经巢记（节选）
清·郑珍
①余幼喜泛窥。见人家稍异者，必尽首末。稍长，读《四库总目》，念虽不得本，犹必尽见之。
②家赤贫，不给饘粥。冻馁迫逐，时有所去。去即家人待以食。归而顾担负，色喜也。解包，乃皆所购陈烂，相视爽然。而余常衣不完，食不饱，对妻孥槁寒栗象，亦每默焉自悔。然性终不可改易，迄今二十余年矣计得书万余卷，汉、魏后金石文字暨宋、元来名人真迹，又近千卷。虽不能名藏家，吁，亦多矣其得之之难为何如□玉川子欲舍遗经，巢之空虚，诚贵之也。以余得之之难，其视玉川之贵之，又当何如？就寓夷牢水上，若羁禽无定栖。
③嗟乎！书犹财也。当其无，百方期有之；有而仅摄固鐍，不为己用，则反不若不有不为累。或用而仅罄之居服饮博，淫荡无益，亦未见为能用也。聚书而不读，与读之而不善者，何以异是？夫聚而不读，犹不失为守财之俗子；至读之不善，斯败家辱宗之尤矣！致足于外，而不求足于内则是外物者，又安见其可贵哉？
（节选自《巢经巢诗文集》）
【注】①泛窥:这里指广泛读书。②槁寒栗象:瘦瘠枯槁，瑟缩发抖的样子。③玉川子:唐诗人卢全的号，孟郊有诗写他“卢全归洛船，崔伟但载书…我愿拾遗柴巢经于空虚”④:租住⑤夷牢水:又名乐安江⑥摄城固（ju）:收拢绳子扎紧口袋，加固铰纽锁紧箱子 21.填入第②段方框处的虚词应是（ ）（1分） A.也 B.哉 C.耳 D.焉
22.对第②段理解正确的一项是（ ）。（2分） A.“余”虽然家贫但嗜书如命，广泛收藏。 B.“余”因为家贫所以发愤图强，改变家境。 C.“余”依本性买书二十余年，终成藏书家。 D.“余”的藏书比玉川子更加丰富更加珍贵。
23，对本文写作意图理解不正确的一项是（ ）。（3分） A.叙述因为得书之难，所以书显得格外可贵。 B.说明“读之不善”比“聚而不读”的危害性更大。 C.为了揭示乱用钱财是读书人败家辱祖的表现。 D.说明只有通过求足于内才能真正知晓书的可贵。
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