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辽宁省丹东市2015年中考化学试卷
一、化学选择题（本大题包括12个小题，每小题只有一个选项符合题意，1～8小题每题1分，9～12小题每题2分，共16分） 1．（1分）（2015?丹东）生活中的下列现象不属于化学变化的是（ ） A． 纸 张燃烧 B． 牛奶变酸 C． 燃放鞭炮 D． 蜡烛熔化
考点：化学变化和物理变化的判别． 专题：物质的变化与性质． 分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化
和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断． 解答：解：A、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
B、牛奶变酸过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化． C、燃放鞭炮过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．
D、蜡烛熔化过程中只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化． 故选D． 点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于
物理变化，若有新物质生成属于化学变化． 2．（1分）（2015?丹东）下列物质属于纯净物的是（ ） A． 红 磷 B． 大理石 C． 洁净的空气 D． 海水
考点：纯净物和混合物的判别． 专题：物质的分类． 分析：本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观
上只有一种分子 解答：解：A、红磷由一种物质组成，属于纯净物，故A正确；
B、大理石主要成分是碳酸钙，还含有其它杂质，属于混合物，故B错； C、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故C错； D、海水中含有水、氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物，故D错． 故选A． 点评：在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物， 还要从社会实
践中了解生活中常见物质的组成． 3．（1分）（2015?丹东）下列含氯的物质中，氯元素的化合价为+1价的是（ ） A． C l2 B． C． D．A lCl3 Ca（ClO）2 KClO3
考点：有关元素化合价的计算． 专题：化学式的计算． 分析：根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的
化学式进行解答本题． 解答： 解：A、根据单质中元素的化合价为0，Cl2属于单质，故氯元素的化合价为0．
B、钙元素显+2价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负
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化合价代数和为零，可得：（+2）+2x+（﹣2）×2=0，则x=+1价．
C、钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（﹣2）×3=0，则y=+5价．
D、铝元素显+3价，设氯元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+3）+3z=0，则z=﹣1价． 故氯元素的化合价为+1价的是B． 故选：B． 点评：本题难度不大，掌握单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零并
能灵活运用是正确解答本题的关键． 4．（1分）（2015?丹东）下列实验不能成功的是（ ） A． 用水来区分氯化钠固体和硝酸铵固体 B． 用酚酞试剂检验氢氧化钠溶液是否变质 C． 用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳 D． 用肥皂水鉴别硬水和软水
考点：化学实验方案设计与评价； 常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；碱的化学性质；
酸、碱、盐的鉴别． 专题：简单实验方案的设计与评价． 分析：A、根据氯化钠固体和硝酸铵固体溶于水后的温度不同进行分析；
B、根据碳酸钠和氢氧化钠都显碱性进行分析；
C、根据二氧化碳不具有助燃性、氧气具有助燃性分析；
D、区分硬水和软水所含的钙镁离子多少不同，故常用肥皂水来区分． 解答：解：A、取样品，加水溶解，溶液温度明显降低的是硝酸铵，溶液温度基本不变的是
氯化钠，现象不同，可以鉴别，故方法正确；
B、氢氧化钠变质会产生碳酸钠，碳酸钠和氢氧化钠都显碱性，酚酞不能检验是否变质，故方法错误；
C、二氧化碳能使燃着的木条熄灭，氧气能使木条燃烧的更旺，故方法正确；
D、硬水含钙镁离子多，而软水含的钙镁离子少，所以当加入肥皂水后，硬水产生的泡沫少，而软水产生的泡沫多，故方法正确； 故选项为：B． 点评：本题主要考查了物质的性质和用途方面的内容， 可以依据已有的知识进行分析出现不
同的现象即可． 5．（1分）（2015?丹东）下列物质敞口放置在空气中一段时间后，质量会减少的是（ ） A． 浓 硫酸 B． 氯化钠 C． 浓盐酸 D． 烧碱
考点：空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法． 专题：物质的变化与性质． 分析：根据已有的物质的性质进行分析解答，浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性，烧碱
具有吸水性，据此解答． 解答：解：A、浓硫酸具有吸水性，质量会增加，错误；
B、氯化钠敞口放置质量不会改变，错误；
C、浓盐酸具有挥发性，会挥发出溶质氯化氢而导致溶液质量减小，正确；
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D、烧碱具有吸水性，质量会增加，错误； 故选C． 点评：掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键． 6．（1分）（2015?丹东）下列有关环境问题的叙述正确的是（ ） A． 为解决“白色污染”问题，可将废弃塑料焚烧处理 B． 汽车使用乙醇汽油可减缓温室效应 C． 通过秸秆综合利用，杜绝露天焚烧，来降低空气中PM2.5的含量 D． 化工厂通过加高烟囱来排放废气，以防止形成酸雨
考点：白色污染与防治；防治空气污染的措施；酸雨的产生、危害及防治． 专题：化学与环境保护． 分析：A、根据废弃塑料焚烧的污染情况考虑；
B、根据乙醇燃烧的产物考虑；
C、杜绝露天焚烧秸秆可减少污染物产生； D、可从尾气产生的原理进行分析． 解答：解：A、将废弃塑料焚烧处理，能产生大量的空气污染物，故A错；
B、乙醇燃烧生成二氧化碳和水，因为温室效应的主要气体是二氧化碳，所以使用乙醇汽油不能减少温室效应，故B错；
C、焚烧秸秆容易产生大量的污染物，通过秸秆综合利用，杜绝露天焚烧，可降低空气中PM2.5的含量，故C正确；
D、加高烟囱并不能减少废气的排放，所以不能防止酸雨，故D错． 故选C． 点评：本题主要考查了有关环境保护等知识，可以让学生懂得保护环境，节约能源．同时这
也是中考的考点之一． 7．（1分）（2015?丹东）下列化学用语表达正确的是（ ） A． 氧 化铁﹣﹣﹣﹣﹣FeO B． 两个氧原子﹣﹣﹣﹣﹣O2 C． D．三 个氮分子﹣﹣﹣﹣﹣3N2 四个铵根离子﹣﹣﹣﹣﹣4NH3+
考点：化学符号及其周围数字的意义． 专题：化学用语和质量守恒定律． 分析：A、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，写出其化学式进行判断即可．
B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．
D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字． 解答： 解：A、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Fe2O3，故选项化学
用语表达错误．
B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O，故选项化学用语表达错误．
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C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故四个铵根离子可表示为：4NH4+，故选项化学用语表达错误．
D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个氮分子可表示为：3N2，故选项化学用语表达正确． 故选：D． 点评：本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的
书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键． 8．（1分）（2015?丹东）棉花是一种天然纤维，其主要成分是纤维素[（C6H10O5）n]．下列说法错误的是（ ） A． 纤维素是由C、H、O三种原子构成的 B． 纤维素属于有机物 C． 棉线与羊毛线可用燃烧的方法区别 D． 纤维素中C、H、O三种元素的原子个数比为6：10：5
考点：化学式的书写及意义；有机物的特征、分类及聚合物的特性；棉纤维、羊毛纤维和合
成纤维的鉴别． 专题：化学用语和质量守恒定律． 分析：此题考查化学式表示的意义： 表示一种物质；表示该物质的组成元素；表示一个分子；
表示一个分子由几个原子构成等．以及棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别、有机物的概念来分析． 解答：解：A．纤维素是由纤维素分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误；
B．由化学式可知，纤维素是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；
C．棉线与羊毛灼烧时羊毛有焦羽毛味，棉线没有，所以可用燃烧的方法区别，故正确；
D．原子的个数比与元素符号右下角角码的比是相同，纤维素中C、H、O三种元素的原子个数比为6：10：5，故正确． 故选A． 点评：此题是对棉花纤维的考查， 解题的关键是对棉花纤维化学式意义的掌握以及棉花纤维
的特点的理解，属基础性知识考查题． 9．（2分）（2015?丹东）一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，有关说法正确的是（ ） 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 2 8 30 50 反应后质量/g 20 待测 46 16 A． 该反应类型为化合反应 B． 待测值为0 C． 反应中甲和丙的质量比为9﹕8 D． 乙一定是该反应的催化剂
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