置不少于3个训练项目进行作业练习。训练项目即可以是相对独立的课题，也可以是某一综合课题里的几个子课题。
学生尽量在课内完成作业，但鼓励学生围绕选题利用课余时间进行资料的收集、素材的整理及相关内容进行独立创作，以调动学生学习的主动性。 （二）课程考核方式与要求
1．考核方法：根据学生上交的作业以及课程学习过程中的表现综合评价；
2．考核要求：考核成绩为百分制，其中过程考核占总成绩的40%，课题（作业）占总成绩的60%。过程考核成绩包含：课堂出勤10%；课堂提问、发言、讨论30%。课题（作业）成绩包含：课题（作业）一15%；课题（作业）二20%；课题（作业）三25%。 （三）推荐使用教材
成朝晖著 《书籍装帧教程》 中国美术学院出版社 2000年第1版 （四）主要参考书
邱陵著 《书籍装帧艺术史》 重庆出版社 1990年版
（德）汉斯?彼得?维尔堡著，余秉楠译 《发展中的书籍艺术》 人民美术出版社，1997年第1版； 毛德宝编著 《装帧设计》 东南大学出版社 2000年第1版
国现代美术全集编辑委员会 编著 《中国现代美术全集?书籍装帧》 人民美术出版社， 1998年第1版
李巍等编著 《书籍装帧设计》 西南师大出版社 2001年10月
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