临床护理带教老师教学能力调查问卷

临床护理带教老师教学能力调查问卷

* 1.指导护生实施规范、适用临床的护理操作 非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意

* 2.以护生为主体，注重调动护生积极性 非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意

* 3.尊重爱护护生，洞察护生的心理变化、学习需求 非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意

* 4.客观及时评价护生临床实践表现 非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意

* 5.教学方法因人施教，能灵活应用不同的教学方法 非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意

* 6.具备开展护理查房的能力 非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意

* 7.及时恰当解决护生提出的问题 非常满意 满意 不确定 不满意

非常不满意

* 8.具备清楚的言语表达和讲授能力 非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意

* 9.根据教学反馈（临床情况、护生实习情况）适时调整教学内容和方法 非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意

* 10.重视护生法律意识培养 非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意

* 11.指导护生应用护理程序实施整体护理 非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意

* 12.注重培养护生统筹工作能力 非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意

* 13.能够指导护生进行与临床实践有关的科研 非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意

* 14.系统掌握本专科疾病相关护理理论知识和实践经验 非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意

* 15.重视护生职业道德培养教育

非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意

* 16.指导护生使用专科性较强的设备、仪器 非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意

* 17.爱岗敬业责任心强 非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意

* 18.重视护生职业防护能力培养 非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意

* 19.带教过程严格执行带教（实习）计划 非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意

* 20.重视护生人际沟通能力培养 非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意

* 21.指导护生进行病情观察及判断 非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意

* 22.指导护生规范书写护理文书 非常满意 满意

不确定 不满意 非常不满意

* 23.具备组织出科考试的能力 非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意

* 24.注重培养护生评判性思维能力 非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意 * 25.带教意识强 非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意

* 26.是否推荐为优秀 是 否

* 27.您认为最优秀的老师是谁？她在哪个科室？