《分数的初步认识》单元知识整理及复习题（无答案）
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【单元知识梳理】
1、分数由来：分数与除法相似，都必须经历“平均分”的过程。 如：①、把8张正方形纸片平均分成2份，每份是：8÷2=4（张） ②、把1张正方形纸片平均分成2份，每份是1÷2=?（张），这里?不能用一个整数表示于是出现了分数。
2、分数可以表示两者之间关系：把1张正方形纸片平均分成2份，每份与原来的正方形纸片是什么关系？
①、从日常生活中我们可以得出：每份是这张正方形纸片的一半。 1
②、从分数的角度我们可以得出：每份是这张正方形纸片的 。
23、分数的结构：分数由三部分组成，
①、分数线：将分子与分母隔开的一条短线段， ②、分母：事物平均分成的份数。 ③、分子：分得每份的个数。 4、分数的写法与读法：
①、写法：分数线（需用直尺）→分母→分子；
1
②、读法：分母→分之→分子，如： 读作：三分之一
35、分数的完整表述：
3
→ 对于图中分数是如何得到的，我们可以这样表述：把一张正方形4113
每份是这张正方形纸片的 ，涂色部分有3个 ，也就是 。
444对于所给分数，我们如何用涂色部分表示出来，可以这样
纸片平均分成4份，2
6、分数的涂色表示： →
5思考：
2
①、对应分数 ，观察图中是否将长方形纸片平均分成5份；
5
11
②、得知每份是这张长方形纸片的 ；③2/5里面有2个 ，所以涂上两份。
557、分数大小比较：
321312
①、分母相同。如： ○ ，因为分母相同，所以每份表示的都是 ，而 里面有3个 ，
555555132
里面有个 ，所以 ＞ ；
555
11
②、分母不同，分子相同都是1。如：○ ，因为分子相同，所以都只有一份，比较每份即
65
1111
可。而是将1平均分成了6份，每份小； 是将1平均分成了5份，每份大，所以＜ 。
65658、分数的加减：分母相同的分数加减，因为每份表示的是相同的，所以只需要将份数相加或相减
即可。
411111
如：①、7 ＋ 7=（ ），因为两个分数每份表示的都是7，所以4个7加1个7，合起来是5个7，得5数是7。
5311112
②、8 － 8=（ ），两个分数每份表示的都是8，5个8减3个8，还剩2个8，得数是8。
【重点题型整理】 一、填空题。
（ ） 1、一个分数的分母是5，分子是2，这个分数写作 ，读作( )。
（ ）2、把一个月饼平均分成8份，每份占这个月饼的
（ ）（ ）
，3份占这个月饼的 。
（ ）（ ）
3、把一张正方形纸对折，再对折，把这张纸平均分成了（ ）份，其中的3份是这张纸的（ ）。
711
4、 里面有（ ）个 ，再加上2个 就是（ ）。
999
55、把一个整体平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份就是 。
66、（ ）个
171
是 ；（ ）里面有3个 。 10108
（ ）
。
（ ）
7、右图中阴影部分用分数表示为（ ），空白部分用分数表示为111
8、在 、 、 中，最大的是（ ），最小的是（ ）。
678 9、把一米长的绳子平均分成10份，每份是 10、在○里填上“＞”“＜”或“＝”
11113732
○ ○ ○ ○ 651020101055
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
（ ）（ ）
米，其中3份是 米。
（ ）（ ）
121、一块地的5种白菜，5种萝卜，剩下的地与种的( )地同样多。
A、白菜 B、萝卜
2、一根铁丝剪去38，还剩下（ ）。
A、18 B、38 C、58
3、 图中涂色部分可以用( )来表示。 A. 23 B. 24 C. 25
4、14117 比7 少3个( )。 A. 13 B. 7 C. 8 三、判断题。(对的画“√”，错的画“×”)
1．把一块大饼分成4份，每份是这块大饼的1
4 。 ( )
2. 123
5 ＋5 ＝10
。 ( ) 3. 21
3 里面有3个2 。 ( ) 4．分子相同的两个分数，分母越大，这个分数越大。 ( ) 四、计算。
23 ＋13 ＝ 13735 ＋5 ＝ 9 －9 ＝ 47 ＋17 ＝ 336210 －10 ＝ 8 －8 ＝ 810 ＋1312710 ＝ 4 －4 ＝ 9 ＋9 ＝ 三、操作题。
1、用你喜欢的颜色在图中涂出表示下面的分数。
28 ＋4
8 ＝36 ＋26 ＝538 －8
＝ 3217
454102、先按照下面的分数涂上颜色，再比较它们的大小。
五、解决问题。
47
1、一本故事书，小军第一天看了全书的 ，第二 2、有两根彩带，第一根长 米，第二根长
9938
天看了全书的 ，小军已看了全书的几分之几？ 米，哪根彩带长些？长多少？
99
413
3、爸爸买了个大西瓜，把它平均切成8块，小明吃了 ，爸爸吃了 ，妈妈吃了 。
888(1)爸爸和妈妈两人吃了这个西瓜的几分之几？ (2)小明比爸爸多吃了几分之几？
4、五（１）班同学把教室后面的黑板平均分成了8份，其中1份展览作文，3份展览毛笔字，4
份展览数学作业。
（１）作文和毛笔字一共占黑板的几分之几？
（２）你还能提出什么问题？写出来并解决。
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