碳酸不稳定，受热易分解： 探究二氧化碳通入石蕊变红的原因：
①（Ⅰ）目的 ②（Ⅱ）目的 ③（Ⅲ）目的 ④（Ⅳ）目的 结
论 。
（3）CO2与澄清的石灰水的反应： 现象： 该反应的用途： 应用：
①用石灰浆抹墙一段时间后变硬的原因是：
②在刚抹过石灰浆的室内生一盆炭火，墙壁变得更湿的原因： ③实验室里久置的石灰水上层会有一层白膜的原因：
3．二氧化碳的用途
用途 相关性质 1-9单元期中考试 基础知识复习专题 第 - 21 - 页 共 62 页
二氧化碳对环境的影响：
温室效应： 怎样防止温室效应： （二）一氧化碳
1．物理性质： 在通常状况下， 是 色 味的气体，密度比 ， 溶于水。 2．化学性质：
（1）可燃性： 燃烧现象： （2）还原性： 现象： （3）毒性：
（三）几种无色气体的鉴别方法： CO2的鉴别：
1．鉴定无色无味的气体是否是CO2的方法：将该气体通入 中，观察现象。 2．检验某可燃性气体燃烧产物中是否有CO2生成的方法：可用内壁附有 的小烧杯罩在火焰上方观察现象。
3．检验某些液态或固态物质燃烧是否生成CO2的方法是：可向燃烧后的集气瓶中倒入少量的 观察现象。
CO的鉴别：点燃被检验的气体，若火焰为 色，用干燥的烧杯罩在火焰上方没有 出现，再迅速倒转烧杯，加入少量 ， 变 ，证明被检气体是CO。也可将其通入灼热的CuO：
H2的鉴别：点燃被检验的气体，若火焰为 色，用干燥的烧杯罩在火焰上方有 出
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现，再迅速倒转烧杯，加入少量 ， 变 ，证明被检气体是H2。
CH4的检验：点燃被检验的气体，若火焰为 色，用干燥的烧杯罩在火焰上方有 出现，再迅速倒转烧杯，加入少量 ， 变 ，证明被检气体是CH4。 O2的检验：
练习：下图为常见的实验装置(各具用途)，根据下列要求回答问题。装置可重复使用。 CuO Ca(OH)2溶液 NaOH溶液 无水硫酸铜 浓硫酸 A B C D E ⑴将含水蒸气的氢气干燥后还原氧化铜，则该气体先要通过装置_____。(填序号，下同) ⑵如果验证混合体中有H2和H2O，需连接的仪器顺序是_______________。 ⑶如果验证混合气体中有H2、CO和H2O ，则需连接的仪器顺序为__________。 ⑷如果验证混合气体中有CO2、CO、H2，则需连接的仪器顺序是。
第七单元 燃料及其利用
一．燃烧的条件 1．燃烧：
燃烧与缓慢氧化、自燃的共同点是： 不同点是： 2．燃烧的条件：（1） （2） （3）
3．广义的燃烧指的是伴有发光发热的剧烈的化学反应，不一定需要氧气：
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例1：H2在Cl2中的燃烧，Mg在CO2中的燃烧生成氧化镁和碳。请写出上述两个化学反应方程式：
。
例2：为探究燃烧的条件，小花同学查阅资料得知：白磷为蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为400C，红磷着火点为2400C。然后她进行了如下实验：
(1)按A装置进行实验，可观察到的现象为①铜片上的红磷_____________②铜片上的白磷________③水下的白磷________________
(2)B装置中a仪器的名称为_________________在使用组装好的B装置前首先应该进行的操作是___________________然后加入药品并将B和C装置连接，滴入双氧水，B装置中反应的化学方程式为__________________________其中MnO2的作用是______________ C装置中水下的白磷燃烧。
(3)从以上实验分析得出，燃烧需要的条件为：可燃物、_________和_______________。 二．灭火的大原理和方法 1．灭火的大原理和方法
燃烧必须具备的三个条件如果被破坏，使反应停止，就可以达到灭火的目的。所以灭火的方法是：
（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；
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