《护理礼仪》课程标准 pdf - 图文 

方法 教学教学内容 步骤 导入新课 （5分钟） 探索新知 （65导语：同学们，你们知道以后在医院部门上班后注意的工作礼仪有哪些吗？今天我们学习的重点就是各部门护理工作礼仪。 （一）抛出问题。 （二）引导学生思考。 学生认真听课。 明确学习任务。 引导学生，让学生明确本次课的重要性。 教师通过理论讲授，激发学生兴趣。 教师活动 学生活动 教学意图 一、门诊护理工作礼仪（12分钟） 理论讲授 二、急诊护理工作礼仪（15分钟） 三、手术室护理工作礼仪（15分分钟） 钟） 总结反馈 （10分钟） 四、病区护理工作礼仪（23分钟） 总结本次课内容。 （一）给出点评。 （二）让学生总结。 思考、讨论，举手总结。 增加学生的综合能力。

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