培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。本册学习要达到的主要目标：
1、认字250个，会写250个，养成主动识字的习惯。 2、会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、体会课文中关键词句表达情意的作用。 5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的
6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。阅读中外《十万个为什么》。
7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会作简单的自我介绍。能修改习作中有明显错误的词句。
9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，学习创作简单的诗歌，并将同学的诗收集起来编成小诗集。组织全班的诗歌朗诵会。
四、重、难点
1.再识字250个，会写字达到250个。
2.练字:练钢笔字，行款整齐，有一定速度;练毛笔字，写正楷。
3.训练用普通话正确、流利有感情的朗读课文。 4.练默读，默读重在练习速度和理解大意。 5.习浏览，练阅读速度和信息查阅能力 6.习简单的记实作文、想象作文，学习仿写。 7.会修改自己的习作，会用标点符号(如冒号、引号)。 8.习作养成整洁、规范的书写习惯，可开展限时作文及专门书写速度训练。
9.简单的读书笔记，学会写内容梗概。 10.书信格式，学会写书信
11.用普通话交谈;学会倾听、请教，敢于提出自己与众不同的见解。
12.习辩论、演讲的一些基本方法。 13.会转述，能生动的讲述故事。 五、教学措施与方法 1.强化学习习惯的养成
语文教学的难点主要是如何让学生成为一个会学语文，用语文的人，所以在平常的教学中不仅仅是关注的知识的掌握，更主要的是让生养成会学习爱学习的习惯，这学期将继
续关注以下良好习惯的培养:
(1)课前预习与课后复习的习惯。
(2)能够自学课文的习惯。特别是精读课文，如何让学生自己抓住重难点，学会分析课文，体会文章的思想感情，理解文句的表达方法。通过略读课文学习方法的掌握，引导学生开展课外阅读活动。
(3)大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。 (4)把写作当成是一种乐趣。爱写作也愿意写作。 (5)继续加强培养善于倾听的习惯，提高课堂教学的质量。
2.营造自主学习的情境
良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。
3.有效利用课程资源
充分利用语文课程资源，和其它学科、社会活动相结合，开展丰富多彩的语文实践活动。加强古诗诵读和优美词句的积累，推广看课外书，丰富学生的课外知识，引导学生在生活中学习语文、运用语文。
4.辅优补差活动
教学中既要注意培养那些优生，也要注意帮助后进生，缩小优秀生与后进生之间的差距，使全班同学都能在原有水
平的基础上再上一个新台阶。
班级后进生帮助对象有:XXX、XXX、XXX、XXX等。主要措施有:1、作业面批、有错及时改正。2、课堂上优先提问、优先解难。3、结合学习情况老师抽时间个别辅导，请班级里的优秀生为其接对辅导。4、与科任老师、家长经常联系交流，形成教育合力。5、鼓励为主，及时表扬。6、重视思想教育，尊重信任，持之以恒，巩固后进生良好行为习惯。
5.重视思想教育，尊重信任，持之以恒，巩固后进生良好行为习惯。
(1)在培养阅读能力的基础上，重点指导其写作，强调真情实感的再现，给予写作技巧的指点，指导参与各种作文比赛。
(2)在阅读和理解方面多下工夫，提倡“多读书、读好书、读杂书”，培养他们对语言文字的热爱，并在理解的基础上进行学习。
(3)在指导写字和朗读方法，帮助学生提高朗读技巧和书写水平。
六、时间安排
周次 第1周 第2周 第3周 日 期 2月10日—2月14日 2月17日—2月21日 2月24日—2月28日 教 学 内 容 开学第一课（线上）1、古诗三首 9、短诗三首 21、古诗三首 22、文言文二则 节次 线上/线下 线上 线上 线上 6 6 6 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 3月2日—3月6日 3月9日—3月13日 3月16日—3月20日 3月23日—3月27日 3月30日—4月3日 4月7日—4月10日（4月6日放清明节） 4月13日—4月17日 4月20日—4月24日 4月27日—4月30日（星期五放劳动节） 第1——4单元语文园地的日积月累 第5——8单元语文园地的日积月累 25、宝葫芦的秘密 26、巨人的花园 27*海的女儿 习作：故事新编 2、乡下人家 3、天窗 开学准备 6 6 6 6 6 5 线上 线上 线上 线上 线上 线上 开学第一课 4*、三月桃花水 口语交际：转述 习作：我的乐园 语文园地 第一单元测试 5、琥珀、6、飞向蓝天的恐龙、7、纳米技术就在我们身边 8*千年梦圆在今朝 口语交第10周 6 6 线下 第11周 线下 线下 第12周 5 线下 第13周 5月4日—5月8日 际：说新闻 习作：我的奇思妙想 6 线下 第14周 5月11日—5月15日 语文园地 快乐读书吧 第二单元测试 10、绿 11、白桦 12*在天晴了的时6 第15周 5月18日—5月22日 候 综合性学习：轻叩诗歌大门 语文园地 6 线下 第16周 5月25日—5月29日 第三单元检测 13、猫 14、母鸡 15、白鹅 习作：我的动物6 线下 第17周 6月1日—6月5日 朋友 语文园地 第四单元检测 6 线下
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