苏科物理九年级下册
《电磁转换》 复习导学案
编写人：卢国峰 审核人：
学校 班级 姓名 等第 一、学习目标
1.能说出磁体的性质，能画出磁感线描述条形磁体、蹄形磁体的磁场。 2.通过实验，知道“电能生磁”。
3.通过实验，了解通电导体在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流方向、磁场方向有关。
4.通过实例，知道“磁能生电”。
5.通过实验，知道导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。。 6.通过电动机和发电机，“电”和“磁”是可以相互转换的。 二、基础学习 1.磁体有哪些性质？
2.磁体周围存在着人们看不见、摸不着的磁场，说说怎样用磁感线描述磁场。
3. 奥斯特用什么方法证明“电能生磁”的？
4.电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关？
第29页
苏科物理九年级下册
5.课本45页图16-26所示的实验探究，让人们发现了什么？利用这一原理人类制造出了什么机器？它的能量转化是怎样的？
6．电动机的转动速度与哪些因素有关？怎样改变电动机的转动方向呢？
7.举例说明什么叫电磁感应？
8.写出感应电流产生的条件。怎样改变感应电流的方向？
9.写出发电机的原理及能量的转化情况。
三、合作交流
1.组内讨论交流学习成果，汇总组内没有解决的问题。
2.小组黑板展示学习成果。组间纠错、更正，教师引导回顾基础学习内容，形成析疑解难问题。
第30页
苏科物理九年级下册
四、析疑解难
1.需要展示的实验现象有哪些？
磁场对通电直导线的作用，探究感应电流产生的条件。 2.通过本节课的学习，获得哪些知识？（阅读知识网络图）
磁性 磁体
磁极 磁化 指南针 南极S、北极N 硬磁、软磁 看不见、摸不着，对小磁针有力作用
磁场
磁感线 地磁场 铁屑 磁偏角
奥斯特实验 条形磁铁 条形磁体、马蹄形磁体
通电直导线周围的磁场 通电螺线管的外部磁场
电流的磁场
磁场方向 磁场强弱
安培定则 电磁转换电磁铁：电流大小、线圈的匝数、铁芯
磁场对通电直导线用力的作用
磁场对电流的作用
通电线圈在磁场中的运动 电动机 换向器 结构：蹄形磁铁、弧形铁片、线圈、转轴、支架、换向器、电刷、底座
安装直流电动机的模型 安装技巧：电刷与半圆铜环接触要好，摩擦小 应用：有轨电车、电气列车、电动自行车
法拉弟“磁生电” - 利用磁场产生电流 条件：闭合电路部分导体做切割磁感线运动 电磁感应
影响感生电流方向因素：磁场方向、导体运动方向 发电机 – 其他形式能转化为电能
五、链接中考
1．用磁铁吸引光滑水平桌面上的铁钉，铁钉受到吸引而没有与磁铁接触，处于静止
第31页
苏科物理九年级下册
状态，如图所示．磁铁对铁钉作用力的方向是（ ） A．竖直向上 B．向右上方 C．竖直向下 D．向左上方
2.首先发现电流磁效应的科学家是（ ）
A．麦克斯韦 B．赫兹 C．奥斯特 D．法拉第
3.在如图所示的实验装置中，当开关闭合时，能观察到导体棒ab沿金属导轨运动．利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是（ ）
A．电热器 B．发电机 C．电动机 D．电磁继电器
4.小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作。他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是（ ） A．直流电动机的铜半环与电刷接触不良 B．电源电压太低 C．线圈刚好处于平衡位置 D．线圈中的电流太小
5. 如图所示，给电磁铁通电，铁块及弹簧在图中位置静止，当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，关于电流表示数和弹簧长度变化情况是（ ）
A．电流表的示数增大，弹簧的长度增加 B．电流表的示数增大，弹簧的长度减小 C．电流表的示数减小，弹簧的长度增加 D．电流表的示数减小，弹簧的长度减小
6.如图是一种水位报警器的原理图，当水位到达金属块A时（一般的水能导电），电路中（ ）A．绿灯亮
第32页
B．红灯亮 C．两灯同时亮 D．两灯都不亮
相关推荐：
loading