第6课 希腊罗马古典文化
一、 教学目标： 1、知识与能力：
了解希腊和罗马的文学、雕塑、建筑艺术、哲学和法学成就，以及公历的缘起等基本史实，培养对西方古典文化的感知和鉴赏能力。
2、过程与方法：
通过分析材料、制作学习卡片、观看影像资料等方法，交流、分享有关文化遗迹、历史人物和文化现象等方面的知识。
3、情感态度与价值观：
尊重和欣赏西方古典文化成就，理解世界文化的多样性和劳动人民非凡的创造力，培养关注人类社会、探究科学真理的精神。
二、教学重难点：
(1) 教学重点：希腊神话；希腊哲学；罗马法 (2) 教学难点：希腊哲学 三、教学课时：一课时 四、教学用具：多媒体 五、教学过程： 温故知新:
1
1、导入：以导游的身份宣传希腊和罗马，你会选择哪些景点？
2、学习新课：
第一、一、文学和雕塑
(1)、文学成就：
希腊神话影响广泛，其特点是“____________”。 ________是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。(神人同行同性《荷马史诗》)
《荷马史诗》相传是由盲诗人荷马写成。包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分。语言简练，情节生动，形象鲜明，结构严密，是古代世界一部著名的杰作。是“希腊的圣经” 欧洲文学创作的重要源泉。
(2)、雕塑：
希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。奥林匹亚神庙中的______是古代世界七大奇迹之一。_______是希腊雕塑艺术中的杰出代表。(宙斯像《掷铁饼者》)
在公元前450年，在第一届奥林匹克运动会的举办地希腊奥林匹亚城，完工了一座巨大的宙斯神像。
相关史事：
2
第二、奥林匹克运动会
奥林匹克运动会源于古希腊伯罗奔尼撒半岛西北部的城市奥林匹亚，在公元前776年以后发展为全希腊的运动会，每4年举行一次。
运动会期间，各城邦之间敌对活动一律停止。比赛项目最初只有赛跑一项，后来不断增设新的项目。比赛获胜者被本城邦人视为英雄。
第三、建筑艺术
(3)、希腊建筑：
希腊建筑艺术主要体现在____。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典__________是典型代表。(神庙、帕特农神庙)
(4)、罗马建筑：
罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如______、穹顶等。罗马的代表性建筑有可容纳近8万名观众的_________，还有庆祝胜利的______、方尖碑和宏大的宗教场所______。(石拱门、大竞技场、凯旋门、万神殿)
第四、哲学与法学
(1)、古希腊哲学：①德谟克里特
3
相关推荐：
loading