2018－2019学年第一学期信息技术教学计划
一、教学指导思想
根据学校工作计划和中小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教材分析
使用的教材是人民教育出版社，初中共五册，七年级上册的主要内容为信息及信息技术的含义、发展；计算机基本操作和常识；文字处理软件WPS的使用。八年级上册的主要内容为PhotoShop图像处理软件。
三、学生情况分析
本学年本人承担初一初二年级的信息技术课程，共8个班，平均每班30多个学生。初一的学生情况特殊，起点不一。有的学生在小学有过一些基础，有的家里有环境，每天都有机会使用计算机，有的学生从未接触计算机。所以进度要适中，同时兼顾落后和超前的两部分学生。另一方面，学生对本学科的学习积极性应该会比较高，比较会感兴趣，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新鲜，但是实际上学生感兴趣的并不是计算机知识和技能的学习，而是打游戏和上网聊天。所以，本期有必要进一步对他们进行正确的引导，提高学生对信息技术课程的认识。对于初二年级的学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如WPS文字处理软件、计算机基础及应用有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；须加强练习。
教学预定目标 初一学生：
1、了解信息技术的应用环境及基础知识
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、利用计算机进行文字处理、排版等。
4、通过学习使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
初二学生：
1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能及对多媒体技术的应用，制作简单的幻灯片来说明意途及会一些简单的图像处理争取在初二下半年的信息技术达标考试中过关等。
3、养成良好的计算机使用习惯。
4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
五、教学措施
本期主要采取理论授课、教师提点、学生自主学习、演练操作等方式。理论集中的部分在教室讨论学习。其余课程均在机房，讲解15到20分钟，让学生自主学习和上机练习操作是主要的。
由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，而且课外去学习和实践操作的机会也很少。所以每节新课前要充分复习前节内容，反复提及和练习才能达到很好的教学效果教学。
六、教学进度安排
初一年级： 周次 第一周 内容安排 信息和信息技术 信息的获取方式 科学选择获取方式 信息的特征 第二周 第三周 信息技术及其应用 认识计算机 正确开、关机 WINDOWS桌面、窗口的认识 鼠标的正确操作 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 文件与文件夹 资源管理器及其使用技巧 网络知识的学习 网络浏览 网络摸索 如何下载各类资源 学习自行练习 初识WPS文字处理 新建、保存、打开WPS文档 第十二周 文字的输入 字体的设置 第十三周 文字的编排 段落的设置 第十四周 第十五周 第十六周 艺术字的使用 图片的插入和编辑 图文混排、WPS文字的习题练习 初识WPS演示文稿 新建、保存、打开WPS演示文档 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 幻灯片张数增加、背景、版式的设置 幻灯片切换及文字、图像动画设置 演示文稿的习题练习 期末考试 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 课时 1课时
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