2019-2020年度优秀小学学校工作计划

2019-2020年度优秀小学学校工作计划

本学期，我校继续以“人人不同，人人都好”的办学理念引领学校各项事业的发展，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。

一、 工作目标

1、 全面围绕市党代会提出的打造“五个一流”教育， 开展“五个一”工程。即：努力改善办学条件工程；培养高素质师资队伍工程；打造高效优质课堂工程；规范严谨的学校管理工程；培养全面发展学生工程。制定切实可行的“五个一”工程实施方案并认真执行。

2、 认真深入学习宣传《教育规划纲要》，充分认识贯 彻全国、全省教育工作会议精神和《国家中长期教育发展和改革规划纲要》、《黑龙江省教育中长期发展和改革规划纲要》的重要意义，深刻领会精神实质，统一思想，认真落实。

3、 按照教育局的工作布置和要求，学校将全力提高教 育教学质量，努力打造快乐教育“四段式”教学模式，牢固教学工作的中心地位，完善教学管理制度，规范教学管理环节。全面培养和提高师生的综合素养。

4、 隆重举办学校校园艺术节活动，展示师生的精神风 采，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。

5、 以校风、教风、学风“三风”建设为载体，深入开 展创先争优活动。树立和谐民主的校风，踏实求真的教风，乐学爱学的学风。

6、 加强队伍建设，促进教育可持续发展：进一步加强 师行教育，不断增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，引导广大老师加强自律，建设一支德艺双馨的教师队伍；抓好行政、党员和骨干队伍建设，打造一支团结奋进的先锋队；加强师能教育，强化校本研修，提高教师的行政管理、教育教学、教育科研等方面的能力；加强学生队伍建设，增强学生参与学校管理与服务的意识与能力，促进学生的全面发展。

7、 创新学校德育，促进学生全面健康成长：深入推行 生活德育，创建和谐校园；加强德育网络建设，实现全社会共同办德育；继续强化班集体建设，让集体教育促进自我教育；推行体验德育，让潜移默化的德育深入人心；抓好日常行为规范的养成教育，让规范成为习惯。

8、 加强教学管理，提高学校竞争力：加强教学常规管 理，向管理要质量；继续推进常态课堂研究，向四十分钟要效益，打造高效课堂；加强教科研管理，向教学研究要质量；加强体卫艺工作管理，向科学学习要效益。

9、 加强学校辅导员及校内外辅导员队伍建设。聘请家 长社会各界人士为校外少先队员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。

10、 创建好XXX小学“快乐之声”广播站。

11、 加强学校劳动实践基地建设。充分利用校园内两亩 苗苗农作园，开展劳动实践活动。培养学生的劳动观念、劳动技

能、陶冶情操。

加强后勤安全工作。创建平安校园、强化行政管理 12、 加大力度，推出有效管理，规范财务管理和注重安 全稳定工作，努力提高服务质量和管理水平。

14、动员学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯,营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，做一个有道德的人。

二、工作措施

（一） 坚持以人为本，提高队伍素质。

1、加强领导班子建设，不断提高领导教育教学改革与发展的能力。扎实推进党的作风建设，认真实施“廉洁教育”，进一步强化领导班子的“四个意识”（责任意识、管理意识、服务意识、创新意识），树立“三个形象”（政治形象、工作形象、作风形象），弘扬“两个精神”（团结协作精神、无私奉献精神），充分发挥领导班子的领导效能，将新课程理念融入到学校办学的全过程，渗透到学校工作的方方面面，从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度的发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。

2、加强师德教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。组织全体教师学习新《中小学教师职业道德规范》要求，加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬学为人师、行为世