教师招聘《中学教育心理学》全真模拟(2019年12月29日-3295)
1：心理健康有高低层次之分。（） 对错
2：数学家高斯十岁时，对于“1+2+3+4+?-+99+100=？”±这道题通过分析发现，这一数列两端二数之和总是101，从而提出101×100÷2=5050的答案，在解决这一问题过程中，数学家高斯主要运用了（）
A、再造性思维B、模仿性思维C、形象性思维D、创造性思维 3：教学过程中的首要事件是（）。
A、引起学生注意B、提示教学目标C、唤起先前经验D、呈现教学内容
4：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（） 对错
5：针对教育心理学研究对象的特殊性，在进行研究时尤其应注意贯彻的原则有（） A、客观性原则B、系统性原则C、整体性原则D、教育性原则E、理论联系实际的原则 6：根据思维的凭借物和解决问题的方式，可以把思维分为（）
A、直观动作思维B、发散思维C、具体形象思维D、聚合思维E、抽象逻辑思维 7：爱国主义情感属于（）的道德情感。 A、直觉B、想象C、行为D、伦理
8：认为学习是外部行为的变化的是（）
A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅E、维纳
9：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（） A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 10：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。
A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分
11：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。
A、以教师为中心的讲授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发现学习D、合作学习策略
12：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。 A、1～2B、5～120C、60～70D、70～80
13：布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）
A、动作性的阶段B、印象性的阶段C、思维性的阶段D、象征性的阶段E、前思维阶段 14：根据阿拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（）
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