D、头脑风暴法
【答案解析】发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。
4、某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( A )。 A、多血质 B、胆汁质 C、黏液质 D、抑郁质
【答案解析】外向且不稳定的气质是多血质类型的气质。
5、世界上最著名的智力量表是( A )，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。 A、S—B量表 B、斯坦福量表 C、韦克斯勒量表 D、比纳量表
【答案解析】世界上最著名的量表是斯坦福一比纳量表，简称S—B量表。
6、教师职业道德的核心是( B )。 A、教师对教育事业的忠诚 B、热爱学生
C、教师自身的道德修养
D、教师的责任心
【答案解析】教师的道德是社会对教师提出的一种特殊的道德要求，核心是热爱学生。
7、中国古代“内发论”的代表人物是( C )。 A、孔子 B、荀子 C、孟子 D、墨子
【答案解析】孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。
8、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( D )。 A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B、规定每周看电视的适当时间 C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
【答案解析】强化物应当及时出现在被强化行为之后。 9、从迁移的观点来看，“温故而知新”属于( D )。 A、顺向负迁移 B、逆向负迁移 C、逆向正迁移 D、顺向正迁移
【答案解析】“温故而知新”是先前学习对后继学习的促进作用，属
于顺向正迁移。
10、美国教育家杜威要反对的是( B )。 A、儿童中心论的观点 B、教师中心论的观点 C、活动中心论的观点 D、经验中心论的观点
【答案解析】杜威强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以儿童的发展为目的，反对教师中心论的观点。
1、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是( C )。 A、依从 B、认同 C、内化 D、坚定
【答案解析】在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。
2、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( B )。 A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、杜威 D、凯洛夫
【答案解析】赫尔巴特首先把心理学做为教育学的基础，解释了教育
过程中的很多概念。
3、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( B )。 A、讲授法 B、发现法 C、掌握学习法 D、头脑风暴法
【答案解析】发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。
4、某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( A )。 A、多血质 B、胆汁质 C、黏液质 D、抑郁质
【答案解析】外向且不稳定的气质是多血质类型的气质。
5、世界上最著名的智力量表是( A )，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。 A、S—B量表 B、斯坦福量表 C、韦克斯勒量表 D、比纳量表
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