教材分析
跳转从超链接开始
本节课是泰山版信息技术课程八年级（上）第一单元 《让PPT 更有说服力－微项目 3 跳转从超链接开始》，本节课的重点是超链接。超链接是连接信息的纽带，可以利用它组织幻灯片的播放顺序，把各种媒体信息整合到一块，增强 PPT 的承载能力和运行效率。
学生对超链接可以说是既熟悉又陌生，熟悉是因为他们经常接触网页中的超链接，陌生是 因为他们不知道超链接是怎么做出来的。PowerPoint 中的超链接与网页中的超链接基本一样， 链接源基本相同，一般都是文字或图片，只是链接目标稍有差异。教学中可以通过类比的方 法，引导学生自主探究。
教学目标：
1、能以文字、文本框、图片链接到内部幻灯片页面；
2、能以文字、文本框、图片链接外部网址、与因特网互联的方法； 3、会建立外部文件的链接教学重难点
重点：超级链接的创建难点：超链接的目标 教学方法：
自主探究、任务驱动
教学过程：
一、创设情境,激情导入
师：同学们，我们一起来浏览一个网页，在网页有许多目录，我们可以任意跳转页面，浏览不同网页，你们知道跳转页面是怎样实现的吗？ 生：通过超链接来实现页面跳转
师：同学们非常联明，是通过超链接实现不同网页的跳转，在幻灯片文档中也能建立超链接实现页面跳转，让我们亲自动手建立幻灯文档的超链接吧！ 二、新授： 任务一
学生阅读专题一 建立目录上阅读更方便 1、创建文本超链接和 2、创建图片超链接后回答创建超链接的方式有几种？哪几种？ 完成测评练习
打开“剪纸艺术.ppt”,完成以下操作
1、在播放第二张幻灯片时，当点ft“剪纸文化”跳转到第五张幻灯片 2、在播放第五张幻灯片时，当点ft“狮子”图片跳转到第二张幻灯片教师巡视指导 任务二
学生阅读专题二 链接因特网开展大讨论 1、创建文本超链接和 2、创建图片超链接，学生总结创建文档内部链接和因特网链接有什么相同和不同之处。 完成测评练习
打开“学会自我保护.ppt”,完成以下操作
1、在第四张幻灯片中以“交通安全试题”建立超链接到 http://www.safehoo.com/edu 网站，浏
览“交通安全试题”
2、在第二张幻灯片中，建立图片超链接到http://www.http://m.diyifanwen.net/，以方便搜索“中学生防溺水安全教育” 教师巡视指导
专题一、专题二练习结束教师总结提示：
无论建立文字、图片超链接，都要先选中链接源，再执行菜单，为以后做文本框链接和按钮 链接做准备。 巩固提高
完成脑筋急转弯练习题
打开“剪纸艺术.ppt”，完成以下操作
1、在第三张幻灯片中，以“返回目录”按钮建立超链接到第五张幻灯片
2、以“返回目录”按钮建立超链接跳转到第五张幻灯片改为跳转到第二张幻灯片 3、同学们试一下，“编辑超链接” 菜单可以完成哪些操作？ 任务三
学生阅读专题三 整合外部文件提高运行效率 1、链接外部文件 这部分内容理解起来相对有点难度，采用教师演示学生练习的方法完成测评练习
打开“学生饮食.ppt”,完成以下操作
1、在第二张幻灯片中，建立微项目 No.3 文件夹中“关于中学生饮食的调查报告.doc”的图标链接
2、在第三张幻灯片中建立“excel 表格”链接，将“调查统计表”中的数据录入到幻灯片的表格 中
巩固提高
打开“剪纸艺术.ppt”，完成以下操作
1、完成目录的链接，并将所有“返回目录”按钮链接到目录页
2、在第四张幻灯片中以“剪纸的艺术价值”文本框建立链接到第二张幻灯片 3、在第四张幻灯片中，建立微项目 No.3 文件夹中 “《人类非物质文化遗产代表作名录》的中 国项目” 图标链接
课堂小结
以小组为单位，讨论一下在本节课的学习中你们有哪些收获？
板书设计
跳转从超链接开始
课后反思
这节课整体来说教学目标完成的很好，主要体现在以下几个方面：
1、任务突出，在教师重点点播错误纠正的基础上，让学生自己操作完成相应的任务，体验 超链接的建立方法。
2、本节课采用“任务驱动”的教学模式，以一个个具体的任务为主体，将教学内容隐含在其 中，使学生能够在“做”中“学”，“学”中“练”，来达到目标任务的完成。不足：
课堂容量稍微有些大，知识点多，特别是专题三学生有点陌生，会有一小部分学生掌握起 来有难度。
从这堂课中看出了自己的许多不足之处，今后，一定要更加认真的去钻研教材，了解学生 使自己在教学上更上一层楼。
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