幼儿园大班语言教案设计方案2020精选合集

幼儿园大班语言教案设计方案2020精选

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学前语言教育主要是提供普通话的语言环境，培养儿童正确说普通话，创造一个自由、宽松的语言交往环境，培养儿童语言交往的习惯，提高儿童语言交往的能力；同时引导与提高儿童倾听和欣赏儿童文学作品的能力，引发儿童对阅读与书写的兴趣、习惯和能力；为儿童入学后的继续学习做好准备。 幼儿园大班语言教案设计方案1 活动目的：

1.使幼儿知道月亮时圆时缺，引起幼儿观察月亮的兴趣。 2.学习词：量衣裳可惜。 活动准备：

月亮不同时期的图片实物投影仪 活动过程：

1.提问引起幼儿兴趣：在晴朗的晚上，天上回看见什么呢?月亮是什么形状的?

2.教：月亮姑娘她很爱美，一直都想穿上美丽的衣裳，可是怎么也没办法，小朋友想不想知道是怎么回事呢?

3.教师讲述故事传说《月亮姑娘做衣裳》，边讲边出示图片。 4.在讲完以后，请小朋友想一想，为什么月亮姑娘的衣服一直都

穿不上呢?

5.复述故事传说，听完以后讨论：小朋友有什么方法可以让月亮姑娘穿上美丽的衣裳呢?请小朋友开动脑筋想办法。

6.活动延伸：可以给小朋友讲一讲月亮为什么会有阴晴圆缺，太阳地球和月亮的关系又是什么样子的。 大班语言教案设计方案2 教学目标：

1理解故事传说资料，懂得微笑能给人带来快乐。 2探索多种使大家快乐的方法，明白关心他人，萌发爱心。 教学重点：理解故事传说资料，懂得微笑能给人带来快乐。 教学难点：懂得只要有爱心，不管潜力大小都能够帮忙别人。 教学准备：信封一个微笑字卡多媒体。 教学过程： 一导入。

这天老师个性高兴，因为这天有好多老师和我们一块儿上课，你们高兴吗?而且我收到了一封很个性的信，看：是小蜗牛寄来的，收信人是大班的小朋友，小蜗牛给我们写信会写些什么呢?你们想明白吗?让我们打开看一下。

小蜗牛为什么会寄微笑卡片给我们呢?你们必须很想明白吧，那我们就来听一个故事传说，听完这个故事传说你就会明白了，故事传说的名字就叫叫微笑。教师引导幼儿一齐朗读故事传说名称”微笑”。