人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第三单元第11课《送东阳马生序》同步练习(I)卷

人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第三单元第11课《送东阳马生序》同步练

习（I）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 积累与运用 (共7题；共10分)

1. （1分） (2017七下·兴化期末) 根据拼音写出相应的汉字。

诗歌是文学殿堂里cuǐ càn________的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦；可以拓宽xiōng jīn________，净化人的灵魂。

2. （1分） 解释下列句子中划线的词。

①录毕，走送之________ ②以是人多以书假余________ ③益慕圣贤之道________ ④援疑质理________ ⑤或遇其叱咄________ ⑥犹幸预君子之列________ ⑦假诸人而后见也________ ⑧撰长书以为贽________ 3. （1分） 下列句子朗读节奏有错误的一项是：（ ） A . 余/因得/遍观群书

B . 尝趋百里外/从乡之先达/执经叩问 C . 又患/无硕师/名人与游 D . 不知/口体之奉/不若人也

4. （1分） 本文写于________年（1378）。这一年，辞官归里的宋濂要从家乡到应天府朝见朱元璋。他的同乡晚辈________来拜见他，他便写了这篇“序”送给东阳马生。“东阳马生”：东阳的马君则。“生，，是长辈对________的称呼，也有亲密的意思。“序”是一种________，“序”有________两种，课文题目中的“序”属于“赠序”，有临别赠言的性质。这是作者写给他的同乡后生马君则的一篇________。

5. （1分） 下列句子中的“/”表示朗读时的停顿，其中划分不正确的一项是（ ） A . 余幼时/即嗜学

第 1 页 共 8 页

B . 益慕圣贤/之道 C . 腰/白玉之环 D . 门人弟子/填其室

6. （4分） 理解课文，按要求默写句子。

（1） 作者在文中点出自己学习态度的句子是：________。 （2） 作者写自己生活艰苦异常的句子是：________，________。 （3） 作者写自己成年求学时对老师恭敬的两句是：________，________。

（4） 作者写出自己能克服重重困难，而“卒获有所闻”原因的句子是：________，________。 7. （1分） 草书、行书、楷书、隶书四种字体当中哪一种是其余三种的起源？（ ） A . 草书 B . 行书 C . 楷书 D . 隶书

二、 课内对比阅读 (共1题；共5分)

8. （5分） (2015七下·句容期末) 阅读下面两段文言文，完成小题。

【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。──《黔之驴》

【乙】虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎。”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。──《战国策》

第 2 页 共 8 页

（1）

解释下列句子中划线的字词。 ①以为且噬己也 ________ ②技止此耳 ________ ③子无敢食我也 ________ ④故遂与之行 ________ （2）

将下列句子译成现代汉语。 ①驴不胜怒，蹄之。

②虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 （3）

成语“________”出自甲文，比喻仅有的一点本领也用完了。乙文讲述了一个我们耳熟能详的成语故事──________。

（4）

分别说说这两则寓言故事中“虎”的形象特征。

三、 课内外阅读训练 (共1题；共5分)

9. （5分） (2017·徐州) 阅读下面文言文语段，完成下列小题。 【甲】

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则绲袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

【乙】

第 3 页 共 8 页

徐中行，台州临海人。始知学，闻安定胡瑗讲明道学，其徒转相传授，将往从焉。至京师，首谒范纯仁，纯仁贤之，荐于司马光。光谓斯入神清气和，可与进道。会福唐刘彝赴阙，得瑗所授经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测也。父死，跣足庐墓，躬耕养母。推其余力，葬内外亲及州里贫无后者十余丧。晚年教授学者，自洒扫应对格物致知达于治国平天下，不失其性，不越其序而后已。

（选自《宋史·徐中行传》） （1）

下列句子朗读停顿不恰当的一项是（ ） A . 负箧曳屣/行深山巨谷中 B . 所造诣/人莫测也

C . 葬内外亲及州里贫/无后者十余丧。 D . 自洒扫应对格物致知/达于治国平天下 （2）

解释下列划线定的词语。 ①主人日再食：________ ②同舍生皆被绮绣：________ ③闻安定胡瑗讲明道学：________ ④会福唐刘彝赴阙：________ （3）

下列句子中划线词的意义和用法不相同的一项是（ ） A . ①当余之从师也 ②其徒转相传授，将往从焉 B . ①久而乃和 ②光谓斯人神清气和 C . ①乃归葺小室 ②太守归而宾客从也 D . ①所造诣人莫测也 ②夫大国，难测也

第 4 页 共 8 页

（4）

用现代汉语翻译下面的句子。

①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ②夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。 （5）

【甲】【乙】两文都表现了古人求学的________，【乙】文还表现了徐中行做人行事方面的________。

第 5 页 共 8 页