场反应速度、高效的体系反应能力、迅速的消费响应能力。公司专门成立了数据营销部门，打造国内首个汽车品牌自建的线下线上一体化开放平台，通过互联网手段持续跟踪、收集、分析消费者的需求变化趋势，根据所得结论及时制定和推进符合用户兴趣点的营销计划；同时，产品年轻化的节奏也依然保持着“快”的本色，不断推出符合年轻人口味的高颜值产品。
与此同时，为了实现企业高效的执行力，D公司在其内部进一步提升企业的全价值链体系竞争力，着力打造高效务实具有凝聚力的经营团队，整合企业及合作伙伴资源，充分挖潜，增强每个工作环节的协同效应，让所有部门为同一目标共同发力，实现体系竞争力的最大化。
如果说D公司过去的发展模式是“要素驱动”，那么如今全新体系竞争力的打造，就是以“创新驱动”为核心，推动品牌建设、产品营销、人才体系等每一个层面的发展。D公司坚持品牌向上战略，升级创新自主品牌，不断引进最新技术的国外品牌，以更具时代感、互联气质的品牌印象去赢取更多年轻用户的心。公司旗下的某品牌早已启动了以纯电动汽车为方向的新能源汽车发展战略，未来将以“用户体验”为核心，通过一系列的创新营销手段，逐步将先机转化为市场优势，全面推进该品牌的市场普及，形成新的市场增长点。人才体系的全面升级是确保体系竞争力向卓越跨越的最基础保障。对此，D公司启动了被称为“企业大学”的人才培养计划，针对不同发展阶段、不同类型的员工精心设计培训项目，努力打造核心关键人才团队，通过一揽子人才提升战略去挖掘年轻人才，充分发挥优秀年轻员工的创新活力，让新思想、新创意成为D公司下一阶段发展的核心驱动力。
材料6：
近年，B市经济的飞速发展，带动了超前教育市场的快速生长，引起了B市政府的重视。市政府要求市教育部门组织人员开展相关调研工作，下面是此次调研所收集的部分材料：
（1）“B市儿童成长状况数据”的调查显示，3至6岁的孩子七成以上都参加过各种培训班，育儿支出占家庭平均收入的23%，近六成的家长把孩子的教育投资放在首位。孩子们的周末时间有41%被各类培训班所占据，留给去广场、公园和游乐场的时间仅有9%。对比26.3%的全国平均数据，B市孩子们的周末时间被培训班占据的比例偏高。
（2）一到周末，不少学龄前儿童的时间就被早教班、才艺班、素质拓展班等各种培训班填满。幼儿园孩子的学习压力堪比小学生，学前教育成了“超前教育”。新任妈妈李某将全部心思放在孩子的学习上，孩子1岁开始学认字，3岁开始学外语，还有钢琴、围棋、绘画、游泳。尚未上学，孩子就每天在和时间赛跑，参加各类培训班。
（3）针对B市中小学超前教育的调查发现，65%左右的学生参加过超前教育，40%受调查的老师表明班中接受过超前教育的学生占大多数。在接受调查的学生中，约88%选择校外补习接受超前教育，仅有少数由父母辅导。调查者发现，在接受调查的学生、家长和老师中大多认为超前教育会在一定程度上增加学习负担。还有的学生不仅没学到有用的知识，甚至因为听不懂而对课程产生了抗拒心理。调查数据还表明超前学习影响了校内听课效率：64%的学生会因为已经提前学习过一遍而偶尔在课堂上开小差，11%会因此经常开小差，4%的学生甚至表示自己因此从来不听讲。
（4）调研发现，很多幼儿园和小学教师对学前教育超前之风有很大意见。一些孩子过早参加了学前教育，却因为生长发育阶段决定了理解力跟不上，导致似懂非懂、似学非学，反而影响了日后正常的学习，而且破坏了学习兴趣。有专家建议，教育重在激发天性、保护个性，最重要的不是学到了什么，而是培养良好的学习能力，形成浓厚的学习兴趣。学前教育也应该有科学的规划，让学习内容和成长阶段相适应。这需要家长保持平和的心态，也要求教育机构的科学引导。
（5）为满足市民们接受继续教育的强烈需求，各种速成班、速成法如雨后春笋般涌现。“欲速则不达，但现在很多人，太心浮气躁了！”一位老师说。现在市面上充斥着各种“速成法”，让人眼花缭乱。就像现在到处流传的各种减肥速成教程一样，很多人非常迷恋，见一个试一个，总抱怨没什么效果，却还是乐此不疲地去尝试。
（6）某媒体的千人在线调查显示，受访者中，41%的人曾参加速成班，60%受访者身边有不少热衷速成班的人。对于速成教育的效果，37%的人觉得有用，63%的人则认为用处不大，其中18%的人直言“完全没用”。张先生感觉工作中竞争压力较大，一直存在心理焦虑。他曾报过一个会计速成班，一个月课程结束后，张先生觉得自己学到不少东西，背了很多公式，但遇到实际问题，他总是想不起来该用哪种方法解决。王女士认为自己知识储备不足，需要充电再教育。去年她报了一期英语速成班，在速成班里，老师确实教了很多新颖的方法记单词，但单词量一多，那些方法就全忘了，而且经常搞混。
（7）调查显示，40%的人担心速成教育盛行加剧了急功近利的社会风气；34%的人认为这会浪费大家的时间和金钱；18%的人觉得会加大人们的竞争压力和焦虑。“速成教育并不靠谱”，曾参加过某速成班的李先生反思说。现在很多人形成了一种“速成习惯”，凡是遇到什么难题，首先总是去想有没有捷径。不能说这完全是个坏习惯，但这种思维方式如果走向极端，就会让人变得急功近利，逐渐丢掉静下来钻研问题的耐心和能力，“还是应该脚踏实地学真本事，不迷信速成法。”
三、作答要求
一、根据材料3，概括该景区调整旅游发展供给侧方案的主要内容。（15分） 要求：全面、准确、简明，有条理，不超过150字。
二、根据材料5，总结D公司的成功对于企业适应新常态有哪些值得借鉴的经验。（20分） 要求：紧扣资料，内容具体；分析透彻，条理清晰；不超过300字。
三、根据材料6，假定你是B市教育部门工作人员，请整理一份关于超前、速成教育现状的情况简报，供领导参考。（25分）
要求：紧扣资料，内容全面；层次分明，有逻辑性；不超过300字。
四、参考给定资料，以“平衡”为正标题，自拟副标题，自选角度，写一篇议论文章。（40分）
要求：立意明确，联系实际，不拘泥于“给定材料”；思路清晰，语言流畅；总字数1000—1200字。
2017年422公务员联考《申论》湖南卷（解析） 分类：申论/湖南 来源：粉笔 一、参考答案：
引入慢城文化，建成特色国际慢城。
1.充分利用区位条件、自然和文化资源。梳理弘扬泰山文化，因此制宜，进行分区规划。 2.准确定位生态基底，营造“慢”氛围，将慢城理念与文化自然遗产融合，突出生态文化特色。
3.力推独有特色，包括全时旅游、标志产品等。 4.提出“景区、园区、社区乡村”共建共享的创新模式。 【审题及答题思路】
根据材料3【“根据”可知只需要在材料3中找答案】，概括该景区调整旅游发展供给侧方案的主要内容【本题为概括题，主题是“调整旅游发展供给侧方案”，答题结构为分条罗列出景区调整旅游发展供给侧方案的具体做法】。（15分）
要求：全面【材料内容要点尽可能都写，宁滥勿缺】、准确【尽量用原词原句，保持材料本意】、简明【表述精炼、简洁，突出关键词】，有条理【分条陈述，标上序号】，不超过150字。
【相似真题思路对比解析】
安徽B、黑龙江（省市）：一、根据材料3（黑龙江为材料2），概括该景区调整旅游发展供给侧方案的主要内容。（15分）
要求：全面、准确、简明，有条理，不超过200字。
【1.这两个题题干与湖南第一题相同2.对应的材料内容基本没有区别。3.不同在于：两题要求中字数比湖南多50字，所以需要在答案要点上做一些展开，在第一条后面加上：“利用已经成熟的景区、便利交通、淳朴民风、自然河流、非物质文化遗产和人文历史打造慢城。”】 二、参考答案：
1.顺应时代要求，注重营销管理和创新。成立专门部门，打造品牌自建的线下线上一体化开放平台，通过互联网掌握用户需求，进而制定推进营销计划，保持产品年轻化。
2.实现企业高效的执行力，提升体系竞争力。打造高效务实具有凝聚力的经营团队，整合资源，增强工作环节的协同效应。
3.重视品牌建设，提升品牌印象。坚持品牌向上战略，升级创新自主品牌，引进最新技术的国外品牌，提升品牌的时代感和互联网气质。
4.以用户体验为核心，创新产品营销手段。将先机转化为市场优势，全面普及品牌。 5.全面升级人才体系，充分发挥创新力。启动人才培养计划，针对性进行培训，打造人才团队，挖掘年轻人才。
【审题及答题思路】
根据材料5【“根据”二字可知在材料5中找答案要点】，总结D公司的成功对于企业适应新常态【围绕“企业适应新常态”这个话题去读材料】有哪些值得借鉴的经验【经验即D公司在适应新常态方面好的做法】。（20分）
要求：紧扣资料【全部答案要点在材料中找】，内容具体【具体细致的读材料细节，找出具体做法，避免过度抽象】；分析透彻，条理清晰【分条罗列答案】；不超过300字。
【相似真题思路对比解析】
1.安徽A、安徽B：二、给定资料7介绍了D公司应对车市“发展新趋势”取得成果的一些做法，请从中归纳出若干条经验，以供其他企业借鉴。（20分）
要求：（1）分成几个方面，以“在……方面，……。主要体现为……的表达”的表达形式，分条列出；（2）准确全面，简洁明了；（3）不超过300字。
【1.这两个题的题干与湖南的区别在于动词：归纳和总结，他们的差异是“总结”不要求分类，“归纳”需要对要点进行分类，但是这两个题涉及的材料逻辑层次清晰，按材料逻辑罗列即为分类，所以“总结”和“归纳”在本题中区别不大。2.这两个题的要求中明确了表达形式，应表述为：在营销管理和创新方面，顺应时代变化。主要体现为成立专门部门，打造品牌自建的线下线上一体化开放平台，通过互联网掌握用户需求，进而制定推进营销计划，保持产品年轻化。3.这两个题要求“准确全面，简洁明了”与湖南要求“紧扣资料，内容具体；分析透彻，条理清晰”不同，但不影响答案要点。】
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