二年级语文：《三个儿子》教案

小学语文新课程标准教材

语 文 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学 校： 年 级： 任 课 教 师：

语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案

编订：XX文讯教育机构

小学语文教案 文讯教育教学设计

《三个儿子》教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、教材分析：

这篇课文是人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》（二年级下册）第六组的第

三篇课文，这组教材围绕人物的优秀品质来选编课文，以诚信，孝敬贯穿始终，把优秀的思

想品质教育融合在生动有趣，感人肺腑的故事中。课文中的三个儿子面对着三个妈妈，当他

们的妈妈拎着沉重的水桶走来时，力气大的只顾翻跟头，嗓子好的只顾唱歌，他们对妈妈手

里的水桶视而不见；而那个“没有什么特别的地方”的儿子，却能帮助妈妈拎水桶，这样的

儿子才是真正的儿子。

二、学习目标：

1会认6个生字，会写9个字。

2能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。

3通过质疑、讨论等方法懂得要孝敬父母的道理。领会故事中的道理和人物的感情。

学习重难点：懂得要孝敬父母的道理。领会故事中的道理和人物感情。

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三、学习准备

相关课件、生字卡片

四、教学过程与设计意图：

课前交流：同学们，你们的妈妈夸奖过你们吗？为什么夸奖？怎样夸奖的呢？

一、导入新课

1、妈妈对我们的夸奖就是一种爱，是一种细腻、真挚的爱，这让我们感到幸福。然而妈

妈这个字眼在孩子的心中又是怎样的呢？今天老师想和同学们一起学习一篇新课文。

2、指读，齐读。 二、识字

1、同学们课前进行了预习，现在让我们来展示一下你的预习收获。出示词语：

（1）会读吗？同位俩互相帮助，来读一读。要想读好这些词，你想提醒大家什么？

注意轻声：嗓子 晃荡 拎着

注意变音：沉甸甸 abb

（2）开火车读词。

2、出示单个生字，齐读。

（1）咱们班同学真聪明。下面再考考你们的观察能力和想像力,有没有信心？看，出示

图片：仔细观察图片，结合旁边的生字，你能找出几个与这幅图有关的生字吗？还要说出原

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