(名师整理)化学九年级下册《第11单元 课题1 生活中常见的盐》优秀教案

调 查 汇 报 生活中我们经常提到的学生回答： 盐 ：食盐。 【思考】 生活中所说的盐 是NaCl 学生在比较生活中所说的“盐”与化学中的盐是金中学会区化学中所说的“盐”有属离子与酸根离分。 什么不同？ 子构成的化合物。 【调查汇报】 学生各抒己见，学生搜集资根据调查，同学们进行汇报课下搜集的料的过程，汇报：氯化钠有哪些用资料。 途？ 培养了学生的自学能力。 9

【健康宣传】 世界卫生组织专家推荐 让学生明确不仅要学习好物质，更要利用好物质，才能更好为生活服务。 健康成年人每日盐的摄学生认真聆听 入量 不宜超过6克。超过6克，就会加重心脏的负担，引起高血压。所以食盐摄入过量，有害健康。 应 用 实 践 鉴别食盐和纯碱 学生讨论： 鉴别方法 让学生树立 “化学从生活中来，还要到生活中去”的理念。 10

【教师引导】 1、 观察法 2、 能否用化学方法进行鉴别 【师生总结】 一学生到讲台上进行观察并说出鉴别依据。 两学生现场进行实验鉴别。 让学生体会到“实践是检验真理的唯一标准”。 让学生养成良好的思维品质，体会到学习一 种方法比会做一个实验更重要。 鉴别物质的一般思路： 1.先考虑物理性质：通学生总结并记过观察颜色、状态、气忆。 味、是否溶于水等。 2.再考虑化学性质：产生不同的现象----溶液颜色改变、气体、沉淀等。 【跟踪练习】 学生练习说出答 根据本节内容出示两个案。 典型练习题 11

【分享收获】 学生从知识层培养学生进行自我总结和自我评价的能力，养成良好的学习习惯。 通过本节课的学习：你面、学习方法、知道了什么？ 学科价值角度各抒己见。 七、板书设计

课题 1 生活中常见的盐

一、 常见的盐

NaHCO3 Na2CO3 CaCO3 NaCl

二、碳酸盐的检验方法

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