《孙权劝学》中考题
一、阅读下列两则文言文，完成1—5题。 炳烛①夜读
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”
【注释】①炳烛：点烛。 ②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 ③昧行：在黑暗中行走。 孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（ ） A.指通豫南，达于汉阴 B.于厅事之东北角
C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” D.游于是乎始 2、解释下面句子中的加点词。 ⑴恐已暮矣______________________⑵盲臣安敢戏君乎______________ ．． ⑶士别三日，即更刮目相待________⑷及鲁肃过寻阳________________ ．．
3、用现代汉语翻译下列句子。 ⑴少而好学，如日出之阳。
译文：_________________________________________________________________ ⑵孤岂欲卿治经为博士邪！
译文：_________________________________________________________________ 4、晋平公担心学不好的理由是_________________________________，吕蒙不愿学的理由是_________________ ______。（每处所填不超过5字） 5、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？
二．阅读下面两篇短文，完成1——5 题。 （一）孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！担当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （二）诫子书
夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非澹泊②无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
注释：①行：行为，操行。 ② 澹泊：也写作“淡泊”，清心寡欲，不追求名利。 ③ 淫慢：过渡怠惰。淫，过度，慢，怠惰，不勤勉。 ④ 险躁：过分急躁。 ⑤治性：约束自己的性情。
1、仔细阅读《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么？
2、解释下列加点的词语。
①孤岂欲卿治经为博士耶！ 治经：_______________________________ ②士别三日，即更刮目相待。 刮目相待：____________________________ ③静以修身，俭以养德。 俭以养德：_____________________________ ④淫慢则不能励精。 励精：_________________________________ 3、翻译下列句子。
①卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
4、仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？
5、读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。 三、 阅读下面文言文，完成1——4题。
[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。……余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》）
[乙]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学①！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士②邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《资治通鉴 孙权劝学》）
【注】①当涂：当权。 ②博士：古时专掌经学教授的学官。 1.解释下列句子中加点的字。
①录毕，走送之，不敢稍逾约 走： ②尝趋百里外从乡之先达执经叩问 尝： ③蒙乃始就学 乃： ④及鲁肃过寻阳 及：
2.将下列文言语句翻译成现代汉语，
①以是人多以书假余。译： ②蒙辞以军中多务。 译： 3.甲文是通过 和 两件事来反映宋濂求学经历的，乙文则是通过从侧面反映了吕蒙的学习效果。
4.细读甲乙两文，谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发？
四、阅读下面的文字，完成1～4题。 （一）
（甲）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
——《为学》 （乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿
治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1．解释下列加点的词。
① 蜀之鄙有二僧 鄙： ② 即更刮目相待 更： 2．用现代汉语翻译下列句子。
① 子何恃而往？译： ② 孤岂欲卿治经为博士邪！ 译： 3．甲乙两则选文对“学习”问题分别持有怎样的看法？
4．甲、乙两则选文蕴含着同一个道理，试加以概括。
五、阅读下面的文字，完成1～4题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤．岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”．蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》） ．【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过．
①
人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而．不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布，．唯傅修期耳。”（《北史·傅永列传》）
注：①[让]责备。 ②[露布]公开的文告。 6．下列加点词意思相同的一组是( ) A．蒙辞以军中多务 不辞而别 ．．
B．自以为大有所益 精益求精 ．．
C．自青州入魏，寻复南奔 寻根问底 ．．
D．涉猎经史，兼有才干 品学兼优 ．．
7．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )(2分) A．大兄何见事之晚乎 B．洪仲深让之而不为报 C．策之不以其道 D．愿陛下亲之信之 8．用现代汉语翻译下列句子。
(1)但当涉猎，见往事耳 (2)有友人与之书而不能答 9．根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。
(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么? 答： (2)傅永为什么能够“发愤读书”? 答： (3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点? 答：
六、阅读《孙权劝学》一文，完成1—3题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别
②
三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 1、下列加点词词义相同的一组是（ ） A、蒙辞以军中多务 或以钱币乞之 B．孰若孤 若毒之乎 ．．．
C、及鲁肃过寻阳 人恒过，然后能改 D．见往事耳 有时见日 ．．．．
2、简答（不得直接摘抄原文句子）
（1） 孙权劝吕蒙读书的原因是什么？
（2）文中哪句话可以看出吕蒙学有所成？
3、从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？(3分)
成语： 启示：
七、阅读下面文言文，完成1——4题。
《论语》十则（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ ） A.温故而知新 新：新的理解和体会 B.学而不思则罔 罔：迷惑 ．．C.及鲁肃过寻阳 过：到 D.但当涉猎 涉猎：全面广泛地阅读 ．．．2.对下列两组句子中加点的词，用法和意义判断正确的一项是（ ） ① 择其善者而从之 ③结友而别 ．．
② 安陵君其许寡人 ④攻大泽乡，收而攻蕲 ．．
A. ①②不同，③④也不同 B.①②相同，③④也相同 C.①②不同，③④相同 D. ①②相同，③④不同 3.用现代汉语说出下列句子的意思。 （1）人不知而不愠，不亦君子乎？
（2）蒙辞以军中多务。
4.孔子提倡学习要与思考相结合，孙权认为，学习“但当涉猎”。关于学习，你又有怎样的体验？请简要述说你的观点及理由。
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