2021-2022年高三语文一轮总复习古代诗歌阅读+鉴赏古代诗歌的表达技巧第04课新题含解析

2021年高三语文一轮总复习古代诗歌阅读+鉴赏古代诗歌的表达技巧第04课新题含解

析

一、（四川省自贡市xx年高三年级三诊试题）阅读下面这首宋词，完成14～15题。

琐寒窗·春思 王沂孙

趁酒梨花，催诗柳絮，一窗春怨。疏疏过雨，洗尽满阶芳片。

数东风、二十四番，几番误了西园宴。认小帘朱户，不如飞去，旧窠双燕。

曾见。双蛾浅。自别後，多应黛痕不展。扑蝶花阴，怕看题诗团扇。

试凭他、流水寄情，潮红不到春更远。但无聊、病酒厌厌，夜月荼蘼院。

【注】①二十四番：指应花期而来的二十四番花信风。②题诗团扇：用汉宫班婕妤失宠事，表现女子的闺愁。③“试凭他”句，反用红叶题诗事以言想凭流水寄情，可惜流红不能漂到更远。凭：犹仗也。④荼蘼：暮春时节开花，为二十四番华信风中居后之信。 14．下列对本诗的赏析，不正确的两项是（ ）

A．开篇“趁酒梨花，催诗柳絮”描写梨花绽放、柳絮飘飞的春景，景中含情。 B．“一窗春怨”照应题目“春思”，着一“怨”字，奠定了全词的感情基调。 C．“数东风、二十四番”，一个“数”形象地描摹出抒情主人公闲适的生活情趣。 D．“旧窠双燕”用燕喻人，双燕犹能飞还旧巢，游子却不能返回故里，大有人不如物之感。 E．这首词。运用了虚实结合的手法，上片由眼前景色写起，是实写，下片则是虛写。 15．词的下片写了什么内容？表达了词人什么样的情感？

答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【答案】 14．CD

15．从对方落笔，想象闺中人愁眉不展、怕看旧物、想借流水寄情、百无聊赖、病酒恹恹、月下独自徘徊的生活情状。表达了词人对闺中人的无限思念之情。

二、（四川省宜宾市xx年高三年级三诊试题）阅读下面这首宋词，完成14～15题。

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临江仙

陈克

四海十年兵不解，胡尘直到江城 ②。岁华销尽客心惊，疏髯浑似雪，衰涕欲生冰。送老齑盐我缘应在吴兴。故人相望若为情，别愁深夜雨，孤影小窗灯。

【注】①陈克：南宋词人。②江城：指建康，今江苏南京。③齑盐：细碎的腌菜，这里代指养老之处。 14．下列对这首词的分析与鉴赏，不恰当的两项是（ ）

A．“四海十年兵不解，胡尘直到江城” 交代了危急的时局，点明感慨的原因，具有统领全词的作用。 B．“疏髯浑似雪，衰涕欲生冰”运用比喻、拟人的手法，形象地描写出诗人的落魄形象，也点出“客心惊”的缘由。

C．“送老”一词承上启下，上承 “十年”“岁华销尽”“疏髯”“衰涕”，下启“应吴兴”“别愁”“孤影”。

D．“别愁深夜雨，孤影小窗灯”两句，以景结情，营造迷离恍惚的气氛，寄托词人难言的苦衷，含不尽之意。

E．这首词感情真挚，巧设意象，意境深美，语言清新淡雅，浅处皆深，读来韵味十足感人至深。 15．词中寄寓了词人哪些情感？请结合全词简要分析。

答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【答案】 14．BE

15．①亡国之悲愤。词人作此词时，中原已沦陷，兵临建康，作者面此痛心疾首，又无可奈何，满腔忠愤溢于言表。②年华已逝之悲恨。“岁华销尽”，鬓发如雪，作者对自己年华老去、无法驰骋疆场深表遗恨。③对安居生活的渴望。词人生逢乱世，侨居异乡，渴望能归老吴兴。④离别的哀愁。词人想归老吴兴，但又对建康的老朋友依恋不舍，离愁别绪笼罩心头。

③

①

何处是？

15. 这是南宋词人陈克所作的一首忧念时势、感叹迟暮的爱国寻归之词。词的上片强烈地抒发了词人老骥伏枥、壮志不已的爱国情怀；词的下片描写词人对自己归宿的寻找。这首词抒发了作者面对国家的危亡痛心疾首，而又力不从心，无可奈何的悲凉情绪，又抒发了对友人的眷恋。全词悲慨沉郁，满腔忠愤溢于言表，感情真挚。

三、（四川省成都市xx年高三年级三诊试题）阅读下面这首宋诗，完成14～15题。

万里桥江上习射①

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陆游

坡陇如涛东北倾，胡床看射及春晴。 风和渐减雕弓力，野迥遥闻羽箭声。 天上欃枪端可落，草间狐兔不须惊。 丈夫未死谁能料，一笴他年下百城。

【注】①万里桥，在成都锦江上。淳熙四年正月孝宗有诏：沿江诸军，岁再习水战。②胡床：交椅，最初从域外传入。③欃枪，彗星的别名。古人认为它的出现定有兵乱。这里代指金兵。④笴，箭杆。 14. 下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是是（ ）

A. 首联上句写景，诗人眼中高高低低的丘陵犹如起伏的波涛奔流而下，别具壮阔的气势。 B. 首联下句点题，诗人在晴朗的春天观看江上将士们演习射箭，陶醉于春日的闲适和愉悦。 C. 颔联上句写春风和软，弓箭力量减弱；下句写将士们膂力不凡，长箭的声响远处可闻。 D. 颈联将天上的“欃枪”与草间的“狐兔”对举，以警告金人不要像狐兔一样得意猖狂。 E. 本诗紧扣“射”字，以景起兴，继而叙事，再转入议论抒怀，有陆游豪迈雄健的诗风。 15. 本诗尾联好在哪里？请结合诗句加以赏析。

答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【答案】 14.BD

15.诗人以反问的语气，用豪壮的结语，使全诗的思想得到升华，精神为之一振，大大增强了诗的感染力，同时表达出了诗人打败南犯金兵的必胜信念、对不思进取的小人的不屑，以及不甘无所作为、渴望收复江山、建功立业的慷慨斗志。

四、（四川省广元市xx年高三年级三诊试题）阅读下面这首宋词，完成14～15题。

清平乐·独宿博山王氏庵

辛弃疾

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。

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