实验二：点亮小灯泡
实验目的：1、只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。 2、利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。 实验材料：小灯泡、1. 5 v的干电池、导线、实验记录单 实验步骤：
1、将导线、小灯泡、电池连接，观察小灯泡是否会亮。 2、用不同的方法连接，点亮小灯泡。 3、将所有的连接画出简单的示意图。 4、分析接亮的共同点 注意事项：
我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。
实验三：简单电路
实验题目：让更多的灯泡亮起来 实验目的：
1、一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置一电池。
2、电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。
`3、使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。
实验材料：小灯座2个、电池盒1个、1号电池1节、导线4根、小灯泡2个。 实验步骤：
1、提供1个小灯泡、1个小灯座、3根导线，让学生尝试怎样使两个小灯泡同时亮起来。
2、学生使用教师提供的材料来进行各种尝试，当尝试成功后，再去尝试其他的连接方法。
注意事项：1、教师提醒学生将各种方法的电路图画出来，以便交流。
实验四：导体与绝缘体
实验目的：有的物质易导电，这样的物质叫做导体;有的物质不易导电，这样的物质叫做绝缘体
实验材料：木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、丝绸、皮毛、钢管、玻璃、铅笔、铜丝、铅丝、铝丝(易拉罐)、铁丝、卷笔刀、硬币、导线、插座、20种待检测的物体，一个电路检测器。 实验步骤：
1、使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。 2、用两个检测头接触每种物质的两端，观察小灯泡是否发光。
3、重复检测一次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。 注意事项：
1、在检测前，要求学生对每一种物体是否可以使小灯泡发亮做出预测，然后进行尝试实验，并做好检测记录。 2、每组实验要重复检测一次。
实验五：做个小开关 实验目的：
1、开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。 2、开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。
实验材料：软木块(橡皮)一块、图钉两个、曲别针一个，小灯泡一个，小灯座一个、电池盒一个、电池一节，导线若干，红灯、绿灯和黄灯各1个。 实验步骤：
1、先做一个完整电路。
2、将完整的电路断开，用图钉和回开针，做一个能控制灯泡亮灭的小开关。 3、用材料，制作一个能交叉控制红绿灯的电路。 注意事项：当电路发生短路时应断开电路。
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